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事业签毛正莲为广大考生带来信息技术教招考试应试专题之教学策略题如何应考：
一、教学策略的定义
事业签毛正莲老师点拨：
在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。教学策略主要包括教法、学法和资源媒体的选择。
二、信息技术常用教学方法
事业签毛正莲老师点拨：
三、确定教学策略的依据
事业签毛正莲老师点拨：
教学策略的确定首先要根据信息技术课程的特点和先进的教学理念，总体来说可以采用“先学后教，以学定教”的总策略。具体情况如下：
四、真题解析
案例分析题：.以为信息技术教师对全体学生在“文字处理”方面的初始能力做课前调查，发现8%的学生是“零起点”，30%的学生虽然不是“零起点”，但对以前学过的知识和能力掌握“较差”。同时，还有15%的学生对“文字处理”非常熟悉。
(1)调查结果体现了信息技术课程的什么特点?
(2)如果你面临的情况和以上相似，采用什么教学策略?
(1)答案：层次性强，差异明显，两级分化
(2)答案：
列出“零起点”和掌握“较差”这一部分学生需要补课的内容。
让基础好的学生当小老师，以兵带兵，进行“扫盲”。
设置分层任务，让每个学生在自己的起点上都有发展。
针对分层任务，提供对应的助学课件，使每个学生都能得到及时的帮助。
异质分组，发挥学生资源，互相帮扶。
教师对“零起点”学生重点关注。
2023年09月30日
2023年09月30日
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