2023年6月10日河南省洛阳市伊川县幼儿园教师招聘《幼儿专业知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2023年6月10日河南省洛阳市伊川县幼儿园教师招聘《幼儿专业知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.5～6岁儿童心理发展的阶段性特征是（）。

A、开始掌握认知方法

B、开始接受任务

C、开始能有初步的自理能力

D、认知依靠行为

【答案】A

【解析】儿童心理发展年龄特征。研究表明，5～6岁儿童心理发展的阶段性特征有：①好问好学，幼儿在这一时期有强烈的求知欲和学习兴趣，好奇心更强；②抽象思维能力开始萌芽，仍以具体形象思维为主，但出现抽象逻辑思维的萌芽。③开始掌握认识方法，幼儿出现有意识地、自觉控制和调节自己心理活动的能力，认知有了方法；④个性初具雏形，5-6岁的幼儿开始有较稳定的态度、情绪、兴趣等。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

2.儿童能够知道无论自己或别人穿什么衣服、留什么样的发型，其性别都保持不变。这一认识说明儿童已获得（）。

A、性别的恒常性

B、性别的稳定性

C、性别的认同

D、性别的独特性

【答案】A

【解析】本题考查学前儿童性别概念的发展。学前儿童的性别概念主要包括三个成分：性别认同、性别稳定性、性别恒常性。其中，性别恒常性是儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化。儿童5-7岁时开始获得性别恒常性。当性别恒常性出现时，一般代表其已经具有了性别认同、性别稳定性。题干中，儿童能够知道无论自己或别人穿什么衣服、留什么样的发型，其性别都保持不变，体现了性别的恒常性。A项正确。B项：性别稳定性是儿童对人一生的性别保持不变的认识。3~4岁的儿童具有性别稳定性，认识到性别不会随着年龄的增长而变化。与题干不符，排除。C项：性别认同是儿童对自己和他人在生理特点上属于某一性别的理解与接受。2岁左右，儿童有了识别自己和他人性别的能力。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

3.中班幼儿的告状行为是（）的表现。

A、道德感

B、善恶感

C、美感

D、责任感

【答案】A

【解析】本题考查学前儿童情绪情感的特点。幼儿的高级情感主要体现在道德感、理智感和美感三个方面。其中，道德感发展的趋势是：小班幼儿的道德感主要指向个别行为，往往由成人的评价引起；中班幼儿掌握了概括化的道德标准，不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。中班幼儿的“告状”行为就是由道德感所激发的；大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。他们对好与坏、好人与坏人有鲜明的不同感情。在这个年龄，道德感已经有了一定的稳定性。A项正确。C项：美感是人根据一定美的标准而产生的对事物审美的体验。美感的发展和道德感的发展关系非常密切，凡是符合社会道德规范的行为，都能够引起心灵美的体验。与题干不符，排除。B、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。