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教育基础知识

[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第511期

2019-08-01 17:44:15教育基础知识167 收藏
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1.[1997年四川省洪雅县] 三结合的教育一般是指(     )。
A、学校、家庭和社会教育三结合
B、班主任、科任教师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、家庭、环境和学校教育三结合
【答案】A
【解析】本题考查的是广义的教育的概念。教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求,时空上密切衔接,作用上形式互补、协调一致,形成合力,发挥教育的整体效应,即所谓三结合教育。学校、家庭和社会教育相结合是通常所说的三结合的教育。故选A。
2.[2002年江苏省滨海县] 学校及其他教育机构应当同(     )相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。
A、基层群众性自治组织.、企业事业组织、社会团体
B、社会文化机构、企业事业组织、社会团体
C、社会文化机构、基层群众性自治组织.、企业事业组织、
D、社会文化机构、基层群众性自治组织.、社会团体
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第五十一条:国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。
3.[2014年四川省渠县] 班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(     )。
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
【答案】D
【解析】操行评定,是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价,主要由班主任负责。故选D。
4.[2004年辽宁省新宾满族自治县] 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是(     )。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】B
【解析】学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中,道德情感是指人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度,是产生品德行为的内部动力。
5.[2006年山东省宁津县] 教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是(     )的认识。
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、实验教育学
D、马克思主义教育学
【答案】D
【解析】马克思主义教育学认为,教育是一种社会历史现象,起源于人类的社会生产劳动。
6.[1999年黑龙江省穆棱市] 把课程分为必修课与选修课的依据是(     )。
A、课程任务
B、课程制定者
C、课程设置的要求
D、课程管理层次
【答案】C
【解析】根据课程设置的要求,可将课程分为必修课和选修课。
7.[2014年江苏省句容市] 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责不包括(     )。
A、听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
B、听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
C、决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D、罢免校长
【答案】D
【解析】教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责有:①听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议;②听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权;③决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作。故选D。
8.[1996年山东省沂水县] 以下不属于学习者练习曲线的特点的是(     )。
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进步慢
D、一直是进步的
【答案】D
【解析】它的总趋势是进步的,但有时会有暂时的退步。故选D。
9.[1999年广西壮族自治区天等县] 实施义务教育,应当具备(     )基本条件。
(1)与适龄儿童、数年数量相适应的校舍及其他基本教学设施;
(2)具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源;
(3)具有一定的经济能力,能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(1)(3)
D、(1)(2)(3)
【答案】D
【解析】《中华人民共和国义务教育法实施细则》第八条规定:实施义务教育,应当具备下列基本条件:(一)与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施;(二)具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源;(三)具有一定的经济能力,能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施,不断改善实施义务教育的条件。
10.[2017年山东省德州市]推动教育学发展的内在动力是(     )。
A、教育问题
B、教育规律
C、教育价值
D、教育现象
【答案】A
【解析】教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。其根本任务是揭示教育规律,推动其发展的内在动力是教育问题。故选A。