《文学理论教程》题库(答案+解析)

资料简介

《文学理论教程》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 在文学创造中，审美理想的形成与作家的（     ）密切相关，它是作家审美经验、文化素养与精神追求的集中体现。

A、个人功利欲望

B、审美经验与文化素养

C、对现实的逃避

D、对技巧的盲目追求

【答案】B

【解析】审美理想并非凭空产生，而是作家在长期的审美实践中，融合自身的审美经验（对美丑的感知与判断）、文化素养（对文化传统与价值观念的吸收）与精神追求（对理想人生与社会的向往）形成的。个人功利欲望、对现实的逃避、对技巧的盲目追求均与审美理想的内涵相悖，无法促成审美理想的形成。故选B。

2． 读者在阅读一部喜剧作品后，因作品中的幽默情节而开怀大笑，内心的压抑情绪得到释放，这种体验体现了文学接受的（     ）功能。

A、审美

B、净化

C、教育

D、认知

【答案】B

【解析】读者通过阅读文学作品，将内心的负面情绪（如压抑、焦虑）通过作品中的情感载体（如喜剧的幽默、悲剧的悲伤）得以宣泄，进而实现精神上的舒缓与平衡。故选B。

3． 社会主义文学题材的多样性，体现在其涵盖工业、农业、军事、科技等多个领域，这一特征的目的是（     ）。

A、全面反映社会主义社会的生活面貌

B、仅突出某一领域的成就

C、限制作家的题材选择范围

D、使文学作品仅满足部分读者需求

【答案】A

【解析】社会主义社会生活涉及多个领域，不同领域的实践与人民的生活体验共同构成社会全貌，多样的题材能让文学更完整地展现社会发展、人民奋斗的场景，满足不同读者的需求。仅突出某一领域会导致文学对社会的反映片面；限制作家题材选择与“多样性”相悖；仅满足部分读者需求不符合“以人民为中心”的价值取向，均非题材多样性的目的。故选A。

4． 文学信息学作为文学理论的一种形态，其研究视角是将文学视为信息载体，分析文学信息的编码、传递以及（     ）过程。

A、物质生产

B、解码接受

C、作者生平

D、社会变革

【答案】B

【解析】文学信息学其核心研究框架遵循“信息传播”逻辑：文学作品是信息的编码结果（作者将思想情感转化为语言符号），文学传播是信息的传递过程（通过书籍、网络等渠道），读者阅读是信息的解码接受过程（将语言符号转化为自身理解）。物质生产是文学作品的出版环节，作者生平是作家研究内容，社会变革是文学社会学研究背景，均非文学信息学的核心研究环节。故选B。

5． 文学象征意象的“荒诞性”特征，其主要作用是（     ）。

A、增强形象的现实逼真度

B、削弱读者的阅读兴趣

C、简化文本的意义表达

D、通过形象的反常突出哲理性

【答案】D

【解析】部分现代文学象征意象具有荒诞性（如卡夫卡《变形记》中主人公变成甲虫），其作用是通过打破现实逻辑的反常形象，突破读者的常规认知，从而更突出地传递形象背后的哲理性思考（如对人性异化的反思）；荒诞性会降低现实逼真度，不会削弱阅读兴趣或简化意义，反而会深化意义表达。故选D。