2023年贵州省黔东南州从江县事业单位招聘考试《教育基础知识》真题精选汇总【答案+解析】

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2023年贵州省黔东南州从江县事业单位招聘考试《教育基础知识》真题精选汇总【答案+解析】

 

一、单选题

1． 某试验室的老师在学生做实验时，离开试验室接听电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（     ）。

A、触犯了刑法

B、属于不作为侵权

C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权

D、没有违法

【答案】B

【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。根据〈中华人民共和国教师法〉《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校和教师有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。故选B。

2． 考试失利时认真分析失败原因，重新确定努力方向，这种对待挫折的方式是（     ）。

A、合理宣泄

B、适当放松

C、心理补偿

D、认知重组

【答案】D

【解析】认知重组是心理治疗中用于改变人们常用的想法和信息加工方式的过程。题干中学生考试失利，但是他认真分析了原因，找到了问题，确定了新的方向，属于认知重组。D项正确。A项：所谓宣泄，就是指通过一定的行为和语言等方式，来减缓或者释放心理压力。与题干不符，排除。A项：为干扰选项。与题干不符，排除。C项：补偿也称代偿防御机制，是指当个体因本身生理或心理上的缺陷致使不能达成某种目标时，改以采取其他方式来弥补、代偿这些缺陷，以减轻其自卑感、不安全感，建立自尊。与题干不符，排除。故选D。

3． 教育从本质上来说是通过（     ）来构成的。

A、师生关系

B、伦理关系

C、情感关系

D、教学关系

【答案】A

【解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。因此，教育从本质上来说是通过师生关系来构成的。A项正确。B项：伦理关系是社会关系的一个重要方面，有两种基本含义。在伦理与道德通用的意义上，表示可进行道德评价的社会关系类型。与“道德关系”等同。在这个意义上与政治关系、经济关系等一样，都是社会关系的一个具体方面。但其特殊性在于，存在着相应于政治关系、经济关系的政治活动、经济活动，却不存在相应伦理关系的伦理活动：伦理关系渗透并存在于诸如政治关系、经济关系等一切正在“活动”着的具体社会关系之中，并使之拥有价值属性，成为可以进行道德评价的关系。与题干不符，排除。C项：情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。与题干不符，排除。D项：教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。这种教育活动的核心，是学生通过教师有目的、有计划地积极引导和培养，主动掌握系统的文化科学知识和技能，发展能力，增强体质，陶冶品德、美感，从而促进学生自身全面发展的过程。与题干不符，排除。故选A。

4． 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（     ）。

A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

【答案】C

【解析】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等五个要素；由学习过程、教学过程、评价（反思）过程这三种活动过程交织在一起。故选C。

5． 某学校的课程尝试将数学课与物理课的学习经验相结合，使之成为一个完整的学习经验体系。根据现代课程理论之父——泰勒的观点，这种课体现了组织学习经验的（     ）。

A、连续性

B、序列性

C、整合性

D、跳跃性

【答案】C

【解析】泰勒指出，有效地组织学习经验并构建一个有效的框架，必须符合三条准则：一是连续性，指直线式地重申主要的课程因素；二是顺序性，强调每一后续经验建立在前面经验的基础之上，同时又对有关内容作更深入和更广泛的探讨，即在更高层次上处理每一后继的学习经验；三是整合性，指各种学习经验的横向关系，以便学生获得一种统一的观点，并把自己的行为与所学习的课程要素统一起来。泰勒认为，在为课程组织拟订方案时，需要确定用来作为组织线索的课程要素。课程的要素指的是科学的基本概念和技能。要素是需要长期考虑的重要项目，而不是具体的事实、具体的习惯或高度特殊化的内容。在组织原则方面，应该考虑到逻辑组织与心理组织之间的统一性和矛盾性。故选C。