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2018年湖南省常德市鼎城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案

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资料简介

2018年湖南省常德市鼎城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
一、单选题
1. 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,他们属于(     )。
A、学科课程
B、活动课程
C、显性课程
D、隐性课程
【答案】D
【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接地、内隐的方式呈现的课程。主要的表现形式有:观念性隐性课程,如学校的校风、学风、教育理念、价值观、知识观等;物质性隐性课程;制度性隐性课程;心理性隐性课程。
2. 教育目的的三个层次不包括(     )。
A、国家的教育目标
B、各级各类学校的培养目标
C、班级的教学目标
D、教师的教学目标
【答案】C
【解析】教育目的的层次性包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
3. 学校因管理不当发生重大伤亡事故,学校负责人主要承担(     )。
A、刑事责任
B、行政责任
C、民事责任
D、违宪责任
【答案】A
【解析】因管理问题发生重大伤亡,学校负责人要承担刑事责任。
4. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是(     )。
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁•路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
【答案】D
【解析】捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
5. 心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童,处于(     )。
A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
【答案】B
【解析】少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,大致相当于初中阶段,具有半成熟、半幼稚的特点。

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