资料简介
1.
A、《携手抗疫,共克时艰》
B、《论坚持推动构建人类命运共同体》
C、《团结合作战胜疫情,共同构建人类卫生健康共同体》
D、《论坚持全面深化改革》
【答案】C
【解析】
2.2019年11月,中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,提出新时代爱国主义教育需要长期坚持的主题是()。
A、实现中华民族伟大复兴的中国梦
B、爱党爱国爱社会主义
C、维护祖国统一和民族团结
D、立足中国又面向世界
【答案】A
【解析】《新时代爱国主义教育实施纲要》是为大力弘扬爱国主义精神,把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程制定,由中共中央、国务院于2019年11月印发实施。在“总体要求”部分,《纲要》明确要求“坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题”。A项正确。B、C、D三项:《新时代爱国主义教育实施纲要》的“总体要求”之一,但不是新时代爱国主义教育需要长期坚持的主题。与题干不符,排除。故选A。
3.以法律形式规定了我国教育基本制度的是()。
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
【答案】B
【解析】《教育法》在其第二章专门就我国的教育基本制度做出明文规定,确定了学校教育制度、学前教育制度、义务教育制度、职业教育制度、继续教育制度、国家教育考试制度、学业证书制度、学位证书制度、教育督导制度、教育评估制度等教育基本制度。B项正确。A项:《未成年人保护法》是我国制定的有关未成年人保护的专门法律。与题干不符,排除。C项:《教师法》是我国第一部有关教师的专门法律。与题干不符,排除。D项:《义务教育法》,是我国颁布的一部有关义务教育的专门法律。与题干不符,排除。故选B。
4.下列选项中,不属于发散思维的是()。
A、研究人员提出多种解决问题的设想
B、学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法
C、教师设想多种教学改革方案
D、作家为了提高写作水平进行一事多写
【答案】B
【解析】根据思维的指向性划分,思维可以分为辐合思维和发散思维。其中,发散思维也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。A项研究人员提出多种设想、C项教师设想多种改革方案以及D项作家一事多写均能体现这种思维。而辐合思维也称为集中思维、求同思维、聚合思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。B项中学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法属于辐合思维。故B项不属于发散思维,为正确答案。A、C、D三项:属于发散思维。与题干不符,排除。本题为选非题,故选B。
5.中小学在职教师有偿补课主要违反的教师职业道德规范是()。
A、爱岗敬业
B、为人师表
C、教书育人
D、关爱学生
【答案】B
【解析】2008年版职业道德规范共包括六个方案:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中为人师表是指坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。根据题干中小学在职教师有偿补课主要违反的即是为人师表。B项正确。A项:作为教师职业的本质要求,爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。C项:作为教师的天职,教书育人要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符,排除。D项:作为师德的灵魂,关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。与题干不符,排除。故选B。
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