山西临汾霍州市事业单位招聘考试《科目二》题库(答案+解析)

资料简介

 

山西临汾霍州市事业单位招聘考试《科目二》题库(答案+解析)

 

一、言语理解与表达

1． 传统是历史大潮冲击下的砥柱，但是它不应该是阻挡潮流的东西，而应有_____潮流走向的作用。传统在经受历史大潮淘洗的同时，也更新着自己。但是这种更新不是使自身_____，而是使其精髓愈益凝练，随着历史进展而持续地焕发活力。

填入横线最恰当的一项是（     ）。

A、制约  妥协

B、扭转  改变

C、引导  消亡

D、规范  迷失

【答案】D

【解析】第一空根据“不应该……而应……”的反义并列可知，空格与“阻挡”语义相反，且搭配“潮流走向”，故可排除A项“制约”、B项“扭转”。第二空，C项“消亡”语义过重，且D项“迷失”与前文“潮流走向”的语义对应更为恰当。故选D。

2． 海豚群很快前前后后______，好像在排队似的______队伍。然后，随着一个不详的信号，它们全都转尾向大海______。海豚有大的头脑和多皱的大脑皮层，与人脑并无两样。一般认为，海豚头脑的主要作用在于制造音讯。在海底视力受限，声音是很好的______方式，而海豚具有不同的传声法。

填入划横线部分最恰当的一项是（     ）。

A、游动  调整  挺进  传递

B、游玩  调动  进发  传达

C、游动  调整  进发  传达

D、游玩  调动  挺进  传递

【答案】C

【解析】BD两项错误，第二空，由“排队似的”可知，是“调整”队伍而不是“调动”。A项错误，第四空，“传递”指由一方交给另一方，辗转递送，而“传达”指传告、使知道，这里用来表示海豚互相交流音讯，用“传达”更合适。故选C。

3． 谈论国学，其视角有广狭之分，在“固守五经”与“兼及雅俗”之间，我倾向于后者。照理说，前者_____清晰且渊源有自，容易做成“大学问”，只是因不接地气，很难茁壮成长。后者则________，兼及精神与物质、殿堂与市井、书斋与田野，更容易为广大民众所接纳。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（     ）。

A、脉络  无往不利

B、历史  所向披靡

C、边界  无处不在

D、源头  兼容并蓄

【答案】C

【解析】文段第一空，根据与划横线后“清晰”一词搭配，排除B项“历史”与D项“源头”，此二者均无法与“清晰”搭配。对比A、C两项，划横线前的“前者”指代“固守五经”，意为此种类型的国学探讨的范围是明确固定的，即只认“五经”为国学，即“边界”清晰，对应C项。A项“脉络”形容事情的条理或者头绪，与范围无关，排除。第二空，代入验证，C项“无处不在”与后文“兼及精神与物质，殿堂与市井、书斋与田野”对应，体现其存在于各个方面，符合文段语境，当选。故选C。

4． 该书以其________的历史故事 ，________的评点分析，________的纵深思考，________的外交华章，充满着思想的力量，智慧的光芒，读来让人耳目一新、启迪良多。

A、娓娓道来  古为今用  鞭辟入里 有声有色

B、有声有色  娓娓道来  鞭辟入里  古为今用

C、娓娓道来  鞭辟入里  有声有色  古为今用

D、娓娓道来  鞭辟入里  古为今用  有声有色

【答案】D

【解析】“娓娓道来”意思是连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。常作谓语、宾语用。“古为今用”意思是吸收古代的优点，摒弃缺点，以使现代更进步。“鞭辟入里”形容做学问切实。今多形容说明问题透彻，切中要害。“有声有色”意思是形容说话或表演精彩生动。从第二空入手，“评点分析”应该是观点清晰明确的，“娓娓道来”语境不符，排除B项。“鞭辟入里”与之搭配更符合题意，表明该书的分析透彻。第三空，“有声有色”用来形容“思考”，明显搭配不恰当，排除C项。而且“纵深”对应“古今”的逻辑。检查第一空，“娓娓道来”用来搭配“历史故事”，恰当。故选D。

5． 没有互联网的时候，商家跟消费者之间的交易以信息不对称为基础，_____地讲，就是“买的不如卖的精”。但有了互联网，消费者掌握的信息越来越多，于是变得越来越精明，越来越具有________。如果你的产品或服务做得好，好得越出他们的预期，即使一分钱广告不投，消费者也愿意在网上分享，_____为你树口碑。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（     ）。

A、简单  知情权  主动

B、通俗  话语权  免费

C、确切  主动权  自愿

D、坦白  选择权  义务

【答案】B

【解析】第一个空把“商家跟消费者之间的交易以信息不对称为基础”描述为“买的不如卖的精”，排除确切、和坦白，第二个空从本题从“树口碑”可知是话语权，第三个空由“即使一分钱广告不投，消费者也愿意在网上分享”可知这种行为是免费的。故选B。