2014年浙江省教师招聘考试题《教育基础知识•中学》真题试卷及答案【含解析】

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2014年浙江省教师招聘考试题《教育基础知识•中学》真题试卷及答案【含解析】

 

1.保罗•朗格朗首次提出的教育概念是（）。

A、全民教育

B、终身教育

C、教育民主化

D、教育现代化

【答案】B

【解析】本题考查的是终身教育。“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格朗正式提出以来。B项正确。A项：实行全民教育，其目标就是满足全民的基本教育要求，向民众提供知识、技术、价值观和人生观，使他们能自尊、自立地生活，并通过不断学习来改善自己的生活并为国家和人类发展作出贡献。与题干不符，排除。

C、D两项：教育民主化和现代化是20世纪后教育的基本特点。与题干不符，排除。故选B。

2.学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有（）。

A、示范性

B、管理性

C、传道性

D、创造性

【答案】A

【解析】本题考查教师的示范性作用。教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可以成为学生学习的楷模。因此，教师必须加强自身修养，以身作则，严于律己，给学生起良好的模范作用。题干中“学生的向师性和模仿的心理”说明了学生会模仿教师，因此，教师应以身作则，做好表率，体现了教师的角色具有示范性。A项正确。B项：教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要负起教育教学管理的职责。与题干不符，排除。C项：传道者的角色是指教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。与题干不符，排除。D项：教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。教师劳动的创造性首先表现在因材施教上，其次还突出表现在教育机智上。与题干不符，排除。故选A。

3.历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是（）。

A、柏拉图

B、杜威

C、斯宾塞

D、泰勒

【答案】C

【解析】本题考查的是斯宾塞。斯宾塞的代表作《什么知识最有价值》，是最早提出把课程用于教育科学的专门术语，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。C项正确。A项：柏拉图的代表作《理想国》，是“寓学习于游戏”的最早提倡者。与题干不符，排除。B项：杜威是活动中心课程的代表人物。与题干不符，排除。D项：泰勒提出的是目标模式。目标模式提出并发展了一种至今最具权威的、系统化的课程设计理论，为课程设计的探究奠定了基础。与题干不符，排除。故选C。

4.培养学生的诚实、忠诚、敬老爱幼等品质属于（）。

A、私德教育

B、公德教育

C、职业道德教育

D、政治思想教育

【答案】A

【解析】本题考查对私德的理解。道德包括公德、私德、职业道德。其中，私德是指存在于小于社会大众的小群体或个人中间的道德，是人们为了维护我们小群体或自我的利益而约定俗成我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。关于处理爱情、婚姻、家庭问题的道德教育属于私德教育。培养学生的诚实、忠诚、敬老爱幼等品质，属于私德教育。A项正确。B项：社会公德的内容是对公共生活中的方方面面提出的基本规范和要求，如爱护环境、爱护公物等。与题干不符，排除。C项：职业道德，是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。与题干不符，排除。D项：思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。与题干不符，排除。故选A。

5.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是（）。

A、人的劳动能力的全面发展

B、德智体全面发展

C、人的独立个性全面发展

D、人的身心全面发展

【答案】A

【解析】本题考查马克思主义关于人的全面发展学说。马克思主义关于人的全面发展学说认为，人的发展是与社会生产发展相一致的。旧式劳动分工造成了人的片面发展，大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。因此，全面发展学说主要强调劳动能力的全面发展。A项正确。

B、C、D三项：均不是马克思主义关于人的全面发展的基本含义，为干扰项。与题干不符，排除。故选A。