教育部直属事业单位招聘考试《教育学专业知识》真题库(答案和解析)

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教育部直属事业单位招聘考试《教育学专业知识》真题库(答案和解析)

 

一、单选题

1． 主张运用自然科学的范式研究教育问题，该教育学流派是（     ）。

A、元教育学

B、文化教育学

C、批判教育学

D、实验教育学

【答案】D

【解析】20世纪初，在欧美一些国家兴起了用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人是德国教育家梅伊曼（1914年出版《实验教育学纲要》）和拉伊（1908年出版《实验教育学》）对实验教育学进行系统的阐述，提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，从而使教育研究真正科学化；实验教育学所强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式，百年来得到了广泛的应用和发展，极大地推动了教育科学的发展。题干中，主张运用自然科学的范式研究教育问题的教育流派是实验教育学。D项正确。A项：元教育学是教育学之学，是指以教育学自身的理论陈述和研究状况为研究对象，涵盖了两个方面的内容，即教育学理论形态的研究和教育学研究的研究。与题干不符，排除。A项：文化教育学的代表人物有狄尔泰、斯普朗格和利特，其教育观点包括：（1）人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史；（2）教育过程是一种历史文化过程；（3）教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法，即理解与解释的方法进行；（4）教育的目的就是要培养完整的人格。培养完整人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”，建构和谐对话的师生关系。与题干不符，排除。C项：批判教育学的代表人物有鲍尔斯、阿普尔和布迪尔，其教育观点包括：（1）当代资本主义的学校教育是维护现实社会的不公平的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；（2）学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；（3）教育目的就是要对师生进行“启蒙”，以达到意识“解放”的目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略；（4）教育理论研究要采用实践批判的态度和方法。与题干不符，排除。故选D。

2． 我国教育法律渊源不包括（     ）。

A、宪法

B、教育法律

C、教育法规

D、教育学权威著作

【答案】D

【解析】教育法的形式渊源即教育法律法规的表现形式，即教育法律法规是何种国家机关、通过何种方式制定的，表现为何种法律规范性文件的形式，包括宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育（行政）规章。D项与题干相符，当选。D项正确。A、B、C三项：均属于我国教育法律渊源，与题干不符，排除。故选D。

3． 著名的教育学家爱尔维修曾说过儿童获得运动和生命的时刻，就是获得最初教育的时刻，这一观念与（     ）的联系最紧密。

A、家庭教育

B、学校教育

C、社会教育

D、特殊教育

【答案】A

【解析】家庭教育从其自身来讲相比较于社会教育与学校教育的不同特点有：自然性、早期性、连续性、示范性、权威性、针对性、深远性和及时性等。其中，早期性是指，如果考虑到胎教，父母作为孩子的第一任老师的身份不是从孩子出生算起的。从这个意义上讲，家庭教育是人生的奠基工程，因此早期教育应该引起足够的重视。儿童获得运动和生命的时刻与家庭的关系更加的密切。A项正确。B项：学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。与题干不符，排除。C项：广义的社会教育是指有意识地培养人，有益于人的身心健康的各种活动。狭义的社会教育是指学校和家庭以外的社会文化机构及有关的社团或组织，对社会成员所进行的教育。与题干不符，排除。D项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选A。

4． 教育学萌芽的标志是（     ）的提出。

A、教育价值

B、教育规律

C、教育问题

D、教育现象

【答案】C

【解析】教育学研究的对象是教育问题。教育问题的提出标志着教育学的萌芽，教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革，对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想或教育观念。故选C。

5． 狭义的教育主要是指（     ）。

A、家庭教育

B、职业教育

C、学校教育

D、社会教育

【答案】C

【解析】狭义的教育是指学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一种社会或阶级所需要的人的活动。故选C。