《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》题库(答案+解析)

资料简介

《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，学前教育专业师范生在家园协同方面，要掌握（     ）的基本方法。

A、课程设计

B、人际沟通

C、班级管理

D、游戏指导

【答案】B

【解析】《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，家园协同要求掌握人际沟通的基本方法。故选B。

2． 《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，学前教育专业师范生在沟通技能方面，不包括以下哪种能力（     ）。

A、阅读理解能力

B、舞蹈表演能力

C、语言与文字表达能力

D、信息获取和处理能力

【答案】B

【解析】《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，沟通技能包括阅读理解能力、语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力，不包括舞蹈表演能力。故选B。

3． 《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，学前教育专业师范生要掌握幼儿各领域教育的基本知识和方法，幼儿领域教育不包括（     ）。

A、健康

B、劳动

C、科学

D、艺术

【答案】B

【解析】《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，标准中幼儿领域教育包括健康、语言、社会、科学、艺术等领域。故选B。

4． 《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，学前教育专业师范生开展游戏活动时，要根据（     ）满足幼儿游戏的需要。

A、自身经验

B、幼儿园要求

C、家长需求

D、各年龄阶段幼儿的游戏特点

【答案】D

【解析】《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，开展游戏活动的满足游戏需要部分，要根据各年龄阶段幼儿的游戏特点满足幼儿游戏需要。故选D。

5． 《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，学前教育专业师范生在综合育人能力方面，要树立（     ）理念。

A、幼儿为本、德育为先

B、教师为本、智育为先

C、幼儿为本、体育为先

D、家长为本、教育为先

【答案】A

【解析】《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》规定，综合育人能力的育德意识部分，要树立幼儿为本、德育为先理念。故选A。