2022年安徽省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题精选汇总及答案（含解析）

资料简介

2022年安徽省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题精选汇总及答案（含解析）

 

一、单选题

1． 周老师作为四年级（3）班的科任老师，十分重视学生课堂活动的参与度。近来，周老师发现有学生出现学习活动参与度不高的情况，针对这一情况，周老师及时调整了教学内容和教学方法，在课堂中有选择性地增加了趣味性知识。这一课程实施符合（     ）。

A、忠实取向

B、创生取向

C、技术取向

D、相互适应取向

【答案】D

【解析】辛德等人将课程实施或研究课程实施的取向分为三种：忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。A项：忠实取向把课程实施过程看成忠实地执行课程方案的过程；课程是既定的课程文件或产品，课程方案在设计上是完善的；课程实施是一个直线的过程，教师在实施课程时越接近既定的课程方案，课程实施越成功。与题干不符，排除。B项：课程创生取向认为课程不是既定的计划或产品，而是教师和学生经验的总和，官方的课程纲要、课程文件和教材等不是需要教师忠实推行的学习材料，而只是协助教师和学生创造课程的一些工具。与题干不符，排除。C项：干扰项，与题干不符，排除。D项：相互适应取向认为教师在课程实施中可以根据具体教育情境对课程方案做出适当的调适；课程实施的关键就在于调适，而不是标准化的课程行为。题干中，周老师针对课堂实施过程中学生的参与情况及时调整了教学内容和教学方法，体现了对课程的调适，D项正确。故选D。

2． 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、（     ）和学校课程。

A、活动课程

B、社会课程

C、地方课程

D、特色课程

【答案】C

【解析】根据课程设计、开发和管理主体，分为国家课程、地方课程和校本课程。国家课程是指由国家教育行政部门负责编制、实施和评价的课程。地方课程是指由地方教育行政部门根据国家课程标准及各地发展需要而开发的课程。优点在于地方课程对该地方的中小学课程实施具有重要的导向作用。它的主导价值在于通过课程满足地方社会发展的现实需要。校本课程是指由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。C项正确。A项：根据学科固有的属性，分为学科课程和经验课程。经验课程又叫活动课程，是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。与题干不符，排除。B项：社会课程是指学生在校外即社会上受教育的课程。可以分为家庭教育和社会教育两类。与题干不符，排除。D项：为干扰项。校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。与题干不符，排除。故选C。

3． 钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（     ）。

A、不以分数为评价学生的唯一标准

B、不关心学生的全面发展

C、不注重与学生家庭密切联系

D、不主动与教师密切合作

【答案】A

【解析】新课改在学生评价上倡导多元评价，该教师设立“进步展示台”分类展示在不同方面有进步的学生，体现了教师用发展的眼光看待学生的成长，而不以分数作为唯一评价标准。另外，该行为能够对学生的进步方面及时进行鼓励和强化，树立其自信心和荣誉感，有利于其他方面的进步，促进学生的全面发展。故选A。

4． 小明违反了学校管理制度，遭到了开除。下列说法正确的是（     ）

A、小明有错在前，学校虽严厉但正确

B、学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用

C、学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任

D、学校可以对小明予以批评，但不得开除

【答案】D

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。C选项中学校确实违反了法律规定，但不应承担刑事责任。故选D。

5． 有利于学生发展的师生关系是（     ）。

A、单通道授受关系

B、朋友式友好帮助的关系

C、以儿童为中心的关系

D、放任自由的关系

【答案】B

【解析】朋友式友好帮助的关系是民主型师生关系。民主型师生关系来源于教师的民主意识、平等观念及强大的人格力量，它有利于学生的发展，是理想的师生关系类型。故选B。