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2021年广西北海市合浦县事业单位教师招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》真题库及答案【含解析】
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2021年广西北海市合浦县事业单位教师招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1 下列能够促进创造力发展的是    

A、发散思维

B、聚合思维

C、具体形象思维

D、抽象逻辑思维

【答案】A

【解析】发散思维是指从已知信息中产生了大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、在不同的范围、不因循传统的思维方式。依据吉尔福德的观点,创造力作为一种心理能力,来源于发散思维。故选A

2 由于发展受挫而产生轻视自己的情绪属于    

A、抑郁

B、焦虑

C、紧张

D、自卑

【答案】D

【解析】自卑是人们由于发展受挫而将自己看得很低,从而产生的一种轻视自己的情绪。故选D

3 根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于    

A、下位学习

B、上位学习

C、并列学习

D、组合学习

【答案】B

【解析】上位学习又称总括学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。题干表述属于上位学习。下位学习又称类属学习,是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习。故选B

4 弗洛伊德认为,     是原始的、本能的,是人格中最难接近的,同时又是强有力的。

A、超我

B、自我

C、本我

D、私我

【答案】C

【解析】本我是原始的、本能的,是人格中最难接近的,同时又是强有力的。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的习惯倾向,本我遵循快乐原则。故选C

5 砍头不要紧,只要主义真,杀了我一个,自有后来人。诗句中所表现出的高尚情操是    

A、美感

B、理智感

C、道德感

D、激情

【答案】C

【解析】道德感是指根据一定的道德标准评价人的思想,意图,言行时所产生的主观体验。道德情感如果按其形式可分为,直觉的道德感、想象的道德感和伦理的道德感。直觉的道德感是由具体情境而引起的,以迅速产生为特点,对道德行为具有迅速定向的作用。比如,人们常由于莫明其妙的不安感或突如其来的耻辱感迅速制止和做出某种举动,而事后才意识到这种举动的是非曲直。其中,想象的道德感与具体的道德形象相联系,通过形象思维发生作用的一种道德情感。如儿童看一本小说或一部电影后,小说或电影中的人物会引起儿童情感共鸣,产生强烈的道德理论基础上产生的自觉的,概括性的情感。它具有稳定性、深刻性和持久性等特点,是最高形式的道德情感。伦理的道德感是在认识道德理论的基础上产生的自学的、概括性的情感,是把道德的感性经验与理性认识结合在一起,对道德要求及其意义有较深刻认识的最概括的情感体验。这种情感往往在青年期才开始产生并发挥作用。从青年期开始,个体开始意识到一些重大的社会问题以及广泛流行的社会观念,对人生理想也有了一定的理解,世界观逐渐形成。在这一过程中,人们逐渐形成了概括的道德标准和观念,具备了一定的理论水平,并且产生了深挚而概括的道德感。例如,人们按理想产生符合道德标准的行为,就会产生自重感、自豪感和自尊心。伦理性的道德感具有稳定性、持久性和深刻性的特点,具有动力作用,能增强人们对道德行为的控制力。诗句中所表现出的意思是为了真理宁愿牺牲生命。这句话表现出的高尚情操属于道德感。故选C

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