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2017年贵州省黔西南州晴隆县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】
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2017年贵州省黔西南州晴隆县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】

一、单选题

1 五十多岁的王老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排,并说我都快退休了,还学什么!这表明王老师缺乏    

A、终身学习的理念

B、热爱学生的情怀

C、诲人不倦的品格

D、严谨治学的精神

【答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中,终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。题干中,王老师拒绝参加暑假培训的做法表明王老师缺乏终身学习的理念。A项正确。A项:关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。与题干不符,排除。C项:教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符,排除。D项:严谨治学要求教师树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。与题干不符,排除。故选A

2 根据教学过程中学生认识的一般程序,教学过程的中心环节是    

A、激发学习动机

B、领会知识

C、巩固和运用知识

D、检查知识

【答案】B

【解析】教学过程的结构指教学进程的基本阶段,其包括以下方面:(1)引发学习动机;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查知识。其中,领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。B项正确。A项:激发学习动机是教学过程的起始阶段。与题干不符,排除。C项:巩固知识就是学生通过各种各样的复习,对学习过的材料进行再记忆,并在头脑中形成巩固的联系。巩固知识往往渗透在教学的全过程,不一定是一个独立的环节。运用知识旨在通过练习或有组织的实践,把知识转化为能力。与题干不符,排除。D项:检查学习效果的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求;帮助学生了解自己掌握知识技能的情况,发现学习上存在的问题,及时调整自己的学习方式,改进学习方法,提高学习效率。与题干不符,排除。故选B

3 体现教师道德修养达到高度自觉程度的是    

A、坚持不懈

B、虚心求教

C、慎独

D、爱岗敬业

【答案】C

【解析】慎独是教师职业德德修养所达到的一种最高的精神境界,它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。当一个人处于即使做了某些坏事而永远不会被人发现的情况下,能够完全依靠自己内心信念的力量约束自己,不做坏事,这样的人,是真正有高尚道德的人。C项正确。AB两项:均为干扰项。与题干不符,排除。D项:爱岗敬业属于教师职业道德规范的内容。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。故选C

4 在整个教育法律体系中,处于母法地位的是    

A、《中华人民共和国教师法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】C

【解析】《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法,在我国教育法规体系中处于母法地位,具有最高的法律权威。C项正确。ABD三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选C

5 教育法律关系中两个最重要的法律主体是    

A、学生与教师

B、学校与教师

C、学校与学生

D、学校与政府

【答案】A

【解析】教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者,亦称作权利主体或义务主体,包括教育法律关系中权利的享受者和义务的承担者,享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师,教师的教育教学和学生学习是教育活动的主要内容和基本形式。教师与学生之间的法律关系是产生教师与学生权利、义务的基础。教师与学生之间的法律关系包括:(1)教育与被教育的关系;(2)管理与被管理的关系;(3)保护和被保护的关系;(4)互相尊重的平等关系。A项正确。BCD三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选A
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