11．将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（ ）。
A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气
【答案】A
【解析】努力、运气属于不稳定因素，任务难度属于外在因素。
12．为了解学生的总体表现和学生之间的个性差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用（ ）最合适。
A、绝对评价
B、相对评价
C、定量评价
D、定性评价
【答案】B
【解析】相对评价能准确地表示出被评价者在某一整体中的相对位置。
13．教职工代表大会的组织原则是（ ）。
A、协调原则
B、职责原则
C、民主集中制原则
D、明确性原则
【答案】C
【解析】《高等学校教职工代表大会暂行条例》第四条规定，教代会的组织原则是民主集中制。
14．小明参加“祭扫革命英烈”活动，意识到自己历史使命，为不辜负革命先辈。发奋学习，行动属于（ ）。
A、近景的间接性
B、近景的直接性
C、远景的直接性
D、远景的间接性
【答案】D
【解析】目标是长远的，所以是远景的。其次出发点不是学习活动本身，所以是间接的，所以是远景的间接性行动。
15．注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。
A、王夫之
B、孔子
C、朱熹
D、墨子
【答案】B
【解析】孔子从探讨人性入手，主张“有教无类”。故选B。
16．下列选项中，不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（ ）。
A、有组织机构和章程
B、有符合要求的校长
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D、有必备的办学资金和稳定的经费来源
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程;（二）有合格的教师;（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
17．被分为两个阶段的学校教育层次是（ ）。
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
【答案】C
【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。
18．中华人民共和国公民享有受教育的（ ）。
A、权利
B、义务
C、权利和义务
D、权力
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教育法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权利。
19．关于问题情境与问题解决的关系，下列表述正确的一项是（ ）。
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B、问题情境中的刺激模式与个人的知识结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D、“心理眩惑”有助于问题解决
【答案】A
【解析】问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。故选A。
20．片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（ ）。
A、深化教育体制改革
B、积极推进高考制度的改革
C、加速开展素质教育，废止考试制度
D、加大新一轮基础教育课程改革的力度
【答案】C
【解析】项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。