教育基础知识真题演练第120期

91．设计教学法的优点在于（     ）。
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统知识的掌握
C、能激发学生的学习动机
D、有利于调动学生学习的主动性
【答案】CD
【解析】设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程。故选CD。
92．教育目的是整个教育工作的核心，其具有的功能包括（     ）。
A、导向功能
B、指导功能
C、激励功能
D、评价功能
【答案】ACD
【解析】教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。具体表现为导向功能、激励功能和评价功能。
93．教育目的的功能（     ）。
A、导向功能
B、强制功能
C、示范功能
D、评价功能
【答案】AD
【解析】教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。故选AD。
94．国家、社会、学校和家庭正确未成年人提倡“五爱”功德，“五爱”的具体内容是（     ）。
A、爱祖国
B、爱人民
C、爱劳动
D、爱科学
【答案】ABCD
【解析】1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出，爱祖国爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是中国社会主义道德建设的基本要求。在学校教育中，实施这五方面的教育称为“五爱教育”。
95．动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。（     ）
【答案】正确
【解析】教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。故正确。
96．教育现代化的特征表现在（     ）。
A、构建多样性、开放性的教育大系统
B、重视科学教育与人文教育的有机结合
C、在教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征
D、强调教育与生产劳动相结合
【答案】ABCD
【解析】现代化教育具有的基本特征包括：（1）强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合。（2）现代化教育是一个多样的、开放的大系统。（3）现代化教育史立体的教育。（4）现代化教育表现在教学上具有革命性、创造性、灵活性和个性化的特征。故选ABCD。
97．学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（     ）。
A、群体差异
B、年龄差异
C、性别差异
D、个体差异
【答案】AD
【解析】学生是学习的主体因素，它主要是从两个方面影响学与教的过程即群体差异和个体差异。年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。
98．为了更好地体现课程改革理念，我们的课堂教学设计应坚持（     ）。
A、既要教书，又要育人
B、既要发挥教师主导作用，又要发挥学生主体地位
C、既要重视知识学习，又要注意能力培养
D、既要克服以教师为中心，又要注意以教材为中心
【答案】ABC
【解析】新课改理念“以人为本”，既要教书，又要育人，老师主导，学生主体，既要重知识，又要重能力，克服以教师为中心，要以学生为中心。
99．教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为（     ）。
A、认知性目标
B、技能性目标
C、体验性目标
D、学习性目标
【答案】ABC
【解析】作为教学设计、课堂教学、教学评价基础的教育目标通常被分为认知性目标、技能性目标和体验性目标三个维度。故选ABC。
100．奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（     ）。
A、陈述性组织者
B、比较性组织者
C、直观性组织者
D、概括性组织者
【答案】AB
【解析】奥苏贝尔认为组织者可分为陈述性组织者和比较性组织者。故选AB。