11．在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）。
A、主体
B、被监护人
C、公民
D、未成年人
【答案】A
【解析】教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，学生属于教育法律关系中的主体。故选A。
12．培养劳动者是（ ）。
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
【答案】A
【解析】社会主义教育目的的总要求是培养社会主义劳动者。故选A。
13．教育之所以存在和发展的最基本的依据是（ ）。
A、培养人
B、发展经济
C、传承文化
D、体现国家意志
【答案】A
【解析】教育之所以存在和发展的最基本的依据是培养人。故选A。
14．个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，说明其思维具有（ ）。
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
【答案】A
【解析】流畅性是个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活、思路通达。对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越高。故选A。
15．下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是（ ）。
A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气
【答案】C
【解析】韦纳归因理论包括三个维度：原因源（即内外性）、稳定性和可控性维度。其中，内部的、稳定的因素包括能力、身体特征等；内部的、不稳定的因素包括努力、心情等；外部的、稳定的因素包括任务的难度、无法克服的障碍；外部的、不稳定因素包括运气、机遇等。故选C。
16．人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（ ）。
A、个别差异性
B、阶段性
C、互补性
D、顺序性
【答案】A
【解析】个别差异性表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”。故选A。
17．根据我国教师法的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务？（ ）
A、关心集体，爱护公物
B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动
【答案】A
【解析】我国教师法第八条规定教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团绪的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
18．教师的（ ）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
19．教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。
A、没有关系
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
【答案】C
【解析】教师的批评与不赞扬越多，就越容易打击学生的学习积极性，学生的学习成绩也就越差，两者呈现出一个负相关的关系，相反教师多加赞扬和鼓励，学生成绩也就变得好转。故选C。
20．课程改革的基本理念是（ ）。
①一切以学生为本
②培养创新精神与实践能力
③培养环保意识
④减轻学生的学业负担
A、③④
B、①②③④
C、①②④
D、①②
【答案】D
【解析】新课程强调课程改革应充分发挥学生的主体性，培养其创新精神与实践能力。