教育基础知识真题演练第241期

1． 学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（     ）。
A、内部 不稳定 可控的
B、外部 稳定 不可控的
C、内部 稳定 可控的
D、外部 不稳定 不可控的
【答案】B
【解析】根据维纳的成败归因理论，把考试成绩差的原因归为试题太难太偏，属于“成败归因”理论中的“难度”因素，属于外部的、稳定的、不可控的因素。故选B。
2． 以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是（     ）。
A、联系形成阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
【答案】D
【解析】费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段：动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。故选D。
3． 美国心理学家（     ）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
【答案】D
【解析】美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。故选D。
4． 1995年制定的（     ）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。
A、《中国人民共和国教育方式》
B、《中国人民共和国义务教育法》
C、《中国人民共和国学位条例》
D、《中国人民共和国教师法》
【答案】A
【解析】1995年制定的《中国人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。
5． 下列哪种成分不是品德的心理结构？（     ）
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
【答案】B
【解析】品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分，道德观念并不属于品德的心理结构。故选B。
6． 教育法律关系的构成要素包括主体、客体和（     ）。
A、教师
B、学生
C、学校
D、内容
【答案】D
【解析】教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。故选D。
7． 境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由（     ）规定。
A、教育部
B、省级人民政府教育行政部门
C、国务院
D、国务院教育行政部门
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教育法》第八十三条：境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由国务院规定。
8． 教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（     ）
A、公益性
B、垄断性
C、独立性
D、非自愿性
【答案】B
【解析】学校的垄断性体现为：学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争，因为教育是一种公共职能，学校的举办都是有计划、按需要进行的，适龄者都享有受教育的权利，按地区就近入学，学校之间并不受竞争的影响。故选B。
9． 《义务教育法》规定，（     ）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
A、允许
B、同意
C、认可
D、禁止
【答案】D
【解析】《中国人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
10．“因材施教”是人的发展的（     ）对教育的要求。
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、差异性
【答案】D
【解析】因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择不同的学习方法来进行有针对性的教学，这符合人的发展差异性的要求。故选D。