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教育基础知识

教育基础知识真题演练第265期

2019-03-31 09:19:47教育基础知识148 收藏
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41.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(     )。
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
【答案】A
【解析】德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。故选A。
42.进城民工张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满6岁,由于没有准生证,他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学,学校和教育局的行为违背了(     )。
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国劳动法》
D、《中华人民共和国计划生育法》
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教育法》第九条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。第十八条规定:各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。第三十六条规定:受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。故选B。
43.在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是(     )。
A、过错误责任原则
B、无过错误责任原则
C、严格责任原则
D、公平原则
【答案】A
【解析】过错误原则的概念也叫过失责任原则它是以行为人主观上的过错误为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。按过错误责任原则,行为人仅在有过错误的情况下,采承担民事责任。学校责任适用的归责原则是过错误责任原则。
44.“通过创设良好的情景,潜移默化的培养学生的品德。”这是一种(     )。
A、德育基本规律
B、德育基本途径
C、德育主要方法
D、德育主要原则
【答案】C
【解析】陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。这是一种主要的德育方法。故选C。
45.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和(     )。
A、“安全教育”
B、“艺术学习”
C、“体育与健康教育”
D、“研究性学习”
【答案】D
【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,综合实践活动课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其中研究性学习属于核心内容。故选D。
46.表示传统师德重视严于律己,身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是(     )。
A、躬身后而薄责与人
B、三人行必有我师
C、学而时习之
D、见贤思齐
【答案】A
【解析】A项的意思是多责备自己,而少责备别人,即严于律己,宽以待人,身体力行的意思。B选项是指几个人同行,其中必定有可以当老师的人,表示要虚心好学。C选项是指学过的内容要经常练习它。D选项是指见到德才兼备的人就要向他看齐,也表示教师应该积极学习。故选A。
47.要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系,要广泛听取各方面的意见、建议和批评,要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的(     )。
A、慎独
B、兼听
C、自律
D、内省
【答案】B
【解析】教师职业道德修养的“兼听”,就是要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系,要广泛听取各方面的意见、建议和批评,要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。
48.中国近代系统完备的学校系统产生于清末的(     )。
A、《壬戌学制》
B、《奏定学堂章程》
C、《新学制令》
D、《钦定学堂章程》
【答案】D
【解析】中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度是光绪二十八年(1902年)的《钦定学堂章程》,1902年为壬寅年,故这个学制亦称“壬寅学制”。故选D。
49.个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做(     )。
A、功能固着
B、定势
C、习惯
D、认知风格
【答案】D
【解析】认知风格指个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维的方式;功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚,很难想到它其他方面的功能;定势指人们由于先前影响以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态;习惯是积久养成的生活方式。故选D。
50.青年初期是世界观(     )。
A、形成时期
B、初步形成时期
C、初步成熟时期
D、成熟时期
【答案】B
【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。故选B。