教育基础知识真题演练第305期

41．下列说法属于学习负迁移类型的是（     ）。
A、举一反三、触类旁通
B、将所学的原理应用于现实中的问题解决
C、两种学习材料有相似、学了后一种，巩固了前一种的学习
D、总是把前面学的学习材料与后面的学习材料搞混
【答案】D
【解析】两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移。
42．一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（     ）。
A、8～9岁
B、9～10岁
C、10～11岁
D、11～12岁
【答案】C
【解析】小学儿童思维的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，一般认为大约在四年级左右（10岁～11岁），但由于教育及其他原因，这个关键年龄有一定的伸缩性。故选C。
43．下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（     ）。
A、私拆学生信件
B、正确学生进行爱国主义教育
C、体罚学生
D、进行有偿家教
【答案】B
【解析】选项A、C、D的内容都是违反依法执教的行为。
44．适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由（     ）给予批评教育，责令限期改正。
A、当地乡镇人民政府
B、县级人民政府教育行政部门
C、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
D、当地乡镇人民政府和县级人民政府教育行政部门
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。”
45．小华做事时能遵守规则，同时具有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（     ）。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【答案】D
【解析】皮亚杰的道德发展理论认为，道德发展处于公正阶段的儿童将规则同整个社会和人类利益联系起来，形成具有人类关心和同情心的深层品质。
46．学生学习时用简介的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系。这种学习策略属于（     ）。
A、精加工策略
B、计划策略
C、调节策略
D、组织策略
【答案】D
【解析】这里体现的是用主要、次要等来组织知识。
47．《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的（     ）。
A、权利
B、义务
C、责任
D、使命
【答案】A
【解析】教师权利主要包括：教育教学权，科学研究权，管理学生权，获取报酬待遇权，进修培训权。故选A。
48．以实践作业为主的兴趣小组属于（     ）。
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
【答案】A
【解析】技术小组是以实践作业为主的兴趣小组，这些活动对发展学生的兴趣爱好，培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。技术小组活动最为重要的就是组织学生进行实践作业，小组活动的任务主要通过学生的实践作业来实现。故选A。
49．教育是要培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人，这种教育方式出现在（     ）。
A、古代斯巴达
B、古代雅典
C、古代希腊
D、古代罗马
【答案】B
【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富；而古代斯巴达教育主要是以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的，且教育内容比较单一，以军事训练和体育锻炼为主。故选B。
50．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（     ）。
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
【答案】C
【解析】20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。故选C。