[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第556期

51．小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创造绘画作品时突发奇想，能运用绘画表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的帮助下，小维坚持每天“画数学”。后来她不仅出版了数学漫画集，数学成绩也有了提高。

从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有（     ）。

A、相信学生具有发展潜能

B、每个学生都有独特的个性

C、学生的学习是由教师主导的

D、学生是学习的主体

【答案】ABCD

【解析】学生的本质特征有：（一）学生是人，学生是发展中的人。第一，学生是能动的主体。第二，学生是具有思想感情的个体。第三，学生具有独特的创造价值。（二）学生是儿童，具有发展的可能性和发展的需要。第一，学生具有与成人不同的身心特点。第二，学生具有发展的可能性与可塑性。第三，学生是具有发展需要的人。（三）学生是学生，是教育的对象。第一，学生以学习为主要任务。第二，学生的学习是在教师的指导下进行的。第三，学生所参加的是一种规范化的学习。因此四个选项中说法均正确。故选ABCD。

52．以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（     ）。

A、研究型课程

B、拓展型课程

C、技能型课程

D、基础性课程

【答案】ABD

【解析】以课程任务为依据进行分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。故选ABD。

53．影响心理发展的主要因素有（     ）。

A、遗传

B、环境

C、内省

D、兴趣

【答案】AB

【解析】遗传与环境是影响心理发展的主要因素。故选AB。

54．学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（     ）。

A、场依存与场独立

B、冲动型与沉思型

C、具体型与抽象型

D、发散型与辐合型

【答案】ABCD

【解析】认知风格也称认知方式，是指个体在认知过程中所表现出来的习惯化的行为模式。认知风格种类繁多，如场独立型和场依存型、思索（审慎）型和冲动型、整体型和序列型、齐平型和尖锐型、聚合型和发散型、场敏感型与场迟钝型、具体型和抽象型、同时型和继时型、直觉型和理智型、整体型和细节型等。故选ABCD。

55．与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有（     ）。

A、学生中心

B、经验中心

C、理论中心

D、活动中心

【答案】ABD

【解析】区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，现代教育提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。故选ABD。

56．学校教育在人的身心发展中的作用包括（     ）。

A、加速个体发展

B、既有即时价值也有延时价值

C、引导、培养、塑造个体发展

D、开发个体特殊才能

【答案】ABCD

【解析】学校教育在人的身心发展中的作用包括：①学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。故选ABCD。

57．《中小学班主任工作条例》对班主任工作的要求是（     ）。

A、以育人为本，以学生为主体

B、注重公平，面向班集体每一个学生

C、建立平等互信的师生关系

D、关心学生的全面发展

【答案】ABCD

【解析】班主任应该全面了解班级内每一个学生，深人分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。故选ABCD。

58．针对学生喜欢上网甚至沉迷于网络的实际，一位班主任选择了“我与电脑交朋友”这一主题作为班上的主题班会，教育学生该如何利用网络、如何学习电脑、如何处理生活、学习和玩乐的关系，学生深受启发，自觉性大大提高。从中可以看出，班主任选择班会的主题时（     ）。

A、要发挥教师的主导作用

B、要以小见大，主题要小

C、要有新意，时代感强

D、要有针对性

【答案】BCD

【解析】主题是班会的中心，主题选的好，才能为开好班会奠定基础。作为一名班主任应从以下方面选择班会的主题：（1）主题要有针对性。就是要针对学生的思想实际及班上存在的主要问题，选择那些具有启发性、对学生思想感情起潜移默化作用的主题来组织班会活动。（2）主题要小，以小见大。设计班会主题要尽量从小处着眼，从一个侧面或一点上深化，达到反映比较丰富的内涵。（3）主题要新颖、时代感强。设计的班会主题要反映时代的气息和特色。故选BCD。

59．布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（     ）。

A、动机原则

B、程序原则

C、因材施教原则

D、强化原则

【答案】ABD

【解析】根据布鲁纳的观点，教学原则包括动机原则、程序原则（序列原则）、结构原则、强化原则。故选ABD。

60．推进依法治教的方法有（     ）。

A、完善教育法律法规

B、构建国家教育管理信息系统

C、全面推进依法行政

D、大力推进依法治校

【答案】ACD

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第二十章规定，推进依法治教要做到以下几点：完善教育法律法规；全面推进依法行政；大力推进依法治校；完善督导制度和监督问责机制。