[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第614期

31．对合格教师的要求开始思考，有了对自我专业发展反思的萌芽，表明该教师处于的专业发展阶段是（     ）。

A、生存关注阶段

B、虚拟关注阶段

C、任务关注阶段

D、自我更新关注阶段

【答案】B

【解析】叶澜、白益民将教师的发展分为五个阶段：（1）“非关注”阶段；（2）“虚拟关注”阶段；（3）“生存关注”阶段；（4）“任务关注”阶段；（5）“自我更新关注”阶段。其中，“虚拟关注”阶段，该阶段一般是职前接受教师教育阶段（包括实习期）。该阶段专业发展主体的身份是学生，至多只是“准教师”。这使得他们所接触的中小学实际和教师生活带有某种虚拟性，他们会在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽，从而为正式进入任职阶段打下良好的基础。B项正确。A项：这一阶段是教师专业发展的一个关键阶段，他们不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换，也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”，期间需要教师在教学实践过程中对理论、实践及其关系进行反思，以克服对于教学实践的不适应。新任教师一般处于这一阶段。与题干不符，排除。C项：“任务关注”阶段，随着基本“生存”知识、技能的掌握，教师自信心日益增强，由关注自我的生存到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。与题干不符，排除。D项：“自我更新关注”阶段，处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身，而不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。同时教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地进行自我规划，以谋求最大程度的自我发展。与题干不符，排除。故选B。

32．对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（     ）。

A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度

B、教学评价应该涉及各个方面，不能以点代面

C、教学评价应该把评价和指导结合起来，使被评价者明确努力的方向

D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理，这样可信度才高

【答案】D

【解析】运用先进的技术队评价数据进行分析并不能保证评价结果的高可信度。故选D。

33．从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（     ）活动。

A、认识

B、复合

C、平行

D、双重

【答案】A

【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。教学过程包括教师的教与学生的学。故选A。

34．学校中的校风、学风和教风是学校文化的重要结构，它属于（     ）。

A、学科课程

B、活动课程

C、显性课程

D、隐性课程

【答案】D

【解析】隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。校纪校规、课堂规则、校风班风、校园文化、师生关系等都属于隐性课程。故选D。

35．制定《学生伤害事故处理办法》的基本出发点是依据法律的规定，（     ）的合法权益。

A、保护师生

B、保护学生、学校

C、保护学生

D、保护教师

【答案】B

【解析】《学生伤害事故处理办法》规定，积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。故选B。

36．张老师将教学目标确定为：“通过学习，使学生懂得任何事物都是普遍性和特殊性的统一，为树立辩证唯物主义的思想方法和工作方法奠定基础”。根据目标取向理论，这属于（     ）。

A、普遍性目标

B、行为性目标

C、生成性目标

D、表现性目标

【答案】B

【解析】目标取向理论把课程目标分为普遍性目标、行为性目标、生成性目标表现性目标。其中，行为性目标即以设计课程行为结果的方式对课程进行规范和指导的目标，它指明了完成课程后学生自身应发生的行为变化，目标具体，可操作性强。题干中，张老师希望学生通过本节课的学习，能够懂得关于矛盾的普遍性与特殊性统一这一知识点，教学目标具体明确，可操作，属于行为性目标。B项正确。A项：普遍性目标即根据一定的哲学和伦理、意识形态、社会政治的需要，对课程进行规范与指导的总括性和原则性的目标，它对各门学科都有普遍的指导意义。与题干不符，排除。C项：生成性目标又称“形成性目标”，是在教育情境中随教育过程的展开而自然生成的课程目标。它注重过程，强调目标的生成应该视课堂教学的实际情况来定。与题干不符，排除。D项：表现性目标即指学生在教育情境中产生的个性化表现，它强调学生的个性发展。与题干不符，排除。故选B。

37．蒙台梭利创办的幼教机构的名称是（     ）。

A、幼儿之家

B、编织学校

C、保育学校

D、幼儿园

【答案】A

【解析】蒙台梭利以创办“幼儿之家”和蒙台梭利教学法闻名于世。故选A。

38．教师最为常用的研究方法是（     ）。

A、实验法

B、行动研究法

C、观察法

D、访谈法

【答案】C

【解析】观察法是教师最为常用的一种研究方法。故选C。

39．说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（     ）。

A、描述性知识

B、陈述性知识

C、程序性知识

D、条件性知识

【答案】C

【解析】按照知识的状态和表现形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。其中，程序性知识，是指个人没有有意识地提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识，主要用来回答“怎么想”“怎么做”的问题。故选C。

40．下列教学程序中，符合发现学习教学模式的是（     ）。

A、注意材料—建立联系—反复练习—反馈

B、创设问题情境—做出假设—检验假设—得出结论

C、诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查

D、展开例证—概念的初步确认—概念的两次确认—概念获得验证

【答案】B

【解析】发现教学模式的代表人物是布鲁纳。其特点是学生主动探究，学习学科知识结构体系。其操作程序为：①创设问题情境；②提出假设；③验证假设；④得出结论。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选B。