[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第646期

51．德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（     ）。

A、德育形式

B、德育内容

C、德育方法

D、德育评分

【答案】BC

【解析】德育过程有教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。故选BC。

52．小学教育测验的评价标准是（     ）。

A、实用性

B、效度

C、信度

D、难度

【答案】ABCD

【解析】不管测验的目的是什么，好的测验都应当符合一定的要求，通常用实用性、信度、效度、难度和区分度等指标衡量测验的质量。其中，实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是便于组织、便于实施、节时省力。故选ABCD。

53．遗忘的规律与特点是（     ）。

A、不重要的和未经复习的内容容易遗忘

B、机械识记比意义识记易遗忘，无意识记比有意识记易遗忘

C、遗忘有“先快后慢”的特点

D、形象记忆比逻辑记忆易遗忘

【答案】ABC

【解析】遗忘的规律与特点主要有：①不重要和未经复习的内容容易遗忘；②机械识记比意义识记易遗忘，无意识记比有意识记易遗忘；③遗忘的进程不均衡，有“先快后慢”的特点；④不经过复习强化的内容易遗忘，前摄抑制、倒摄抑制对遗忘有重要影响；⑤遗忘还受动机和情绪的影响。A、B、C三项正确。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABC。

54．备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件，教师主要从哪几个方面为上课做好准备？（     ）

A、钻研教材

B、教学目的明确

C、了解学生

D、设计教学过程

【答案】ACD

【解析】教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生和设计教学过程。故选ACD。

55．儿童学习了《石壕吏》以后，为了尽快背诵课文，查阅了这首诗的创作背景，深入了解了作者的思想感情，很快就熟记并理解了这首诗，这种学习策略是（     ）。

A、精加工策略

B、充分利用背景知识

C、记忆术

D、资源管理策略

【答案】AB

【解析】题干中学生查阅创作背景，了解了事物的内容，进而帮助自己记忆，体现了充分利用背景知识，而这中方法属于精加工策略。故选AB。

56．关于教学评价的改革趋势，下列判断正确的有（     ）。

A、重视教学评价的发展性功能

B、评价主体多元化

C、评价方式多样化

D、突出高级思维能力和问题解决能力的评价

【答案】ABC

【解析】教学评价的改革表现为：（1）在评价功能上，注重发挥教学评价的发展性功能。（2）在评价主体上，改变过去教师被动接受评价的局面，注重教师的自我评价，并将自评和他评有机结合起来。（3）在评价内容上，由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变。（4）在评价标准与要求上，构建新的课堂教学评价标准。（5）由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生的“学”转变。（6）由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学生学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。故选ABC。

57．下列哪些是家访时需要注意的事项？（     ）

A、家访前要认真准备

B、掌握好家访的时机

C、家访的时候应尽量让学生在场

D、与家长谈话时要讲究语言艺术

【答案】ABCD

【解析】班主任可以通过家访全方面地了解和研究学生。在家访时需要注意：家访前要认真准备，掌握好家访的时机，家访的时候应尽量让学生在场，与家长谈话时要讲究语言艺术。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。

58．阿特金森提出了有名的成就动机理论模型：TS=MsXPsXIs，把人动机的情感方面与认知方面统一起来，提出了影响成就动机的某些变量和规律。在他的理论模型中，主要包括的因素是（     ）。

A、需要

B、期望

C、意向

D、诱因

【答案】ABD

【解析】阿特金森的成就动机理论被认为是一种期望价值理论，因为这一理论认为动机水平依赖于一个人对目的的评价以及达到目的可能性的评估。追求成功的动机乃是成就需要、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值三者乘积的函数，如果用Ts来表示追求成功的倾向，那它是由以下三个因素所决定：①对成就的需要（成功的动机）Ms；②在该项任务上将会成功的可能性Ps；③成功的诱因值Is。Ps值在0至1之间。Ps=1，表示确信会取得成功；Ps=0.5，表示估计成功的可能性是50%；Ps=0，表示确信必然失败。用公式可表示为：TS=MsXPsXIs。A、B、D三项正确。C项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选ABD。

59．教育两条基本规律的关系是（     ）。

A、教育外部关系规律受教育内部关系规律制约

B、教育内部关系规律受教育外部关系规律制约

C、教育内部关系规律通过教育外部关系规律来实现

D、教育外部关系规律通过教育内部关系规律来实现

【答案】BD

【解析】教育的两条基本规律：（1）关于教育与社会发展关系的规律，称为教育的外部关系规律；（2）关于教育和人的发展关系的规律，称为教育的内部关系规律。教育面对是人与社会两种的力量，与两者都有必然联系；两条基本规律必然寓于教育活动之中，并体现在教育活动的一切方面；两条基本规律之间的矛盾和统一是历史的具体的。教育外部关系规律制约着教育内部关系规律的作用，教育外部关系规律只能通过教育内部规律来实现。故选BD。

60．根据相关法律的规定，学生享有的教育权利有（     ）。

A、申诉起诉权

B、获得经济资助权

C、获得学业证书权

D、参加教育教学权

【答案】ABCD

【解析】我国《义务教育法》规定：受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。故选ABCD。