2009年郑州市教育局教师招聘考试教育心理学真题

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分）

1.下述说法中不正确的是（　　）

A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体

B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主

D.受教育者是教育过程中“学”的主体

2.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（　　）

A.教育的经济功能　　　　　　B.教育的文化功能

C.教育的自然功能　　　　　　D.教育的道德功能

3.我国现在实施的义务教育的年限目标是（　　）

A.10年　　　B.6年　　　 C.9年　　　 D.12年

4.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（　　）

A.捷克教育家夸美纽斯　　　 B.英国哲学家培根

C.德国教育家赫尔巴特　　　 D.英国哲学家洛克

5.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）

A.教育的科学属性　　　 B.教育的生产属性

C.教育的社会属性　　　 D.教育的艺术属性

6.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是（　　）

A.许慎　　　B.孔子　　　C.朱熹　　　D.韩愈

7.《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是（　　）

A.1985年　　　B.1986年　　　C.1987年　　　D.1988年

8.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的（　　）

A.社会本位论　　　B.个人本位论

C.政治本位论　　　D.宗教本位论

9.当代中国所提出的教育导向思想是（　　）

A.应试教育　　　B.科举考试　　　C.英才教育　　　D.素质教育

10.有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（　　）

A.百科全书式课程理论　　　 B.综合课程理论

C.实用主义课程理论　　　 D.结构主义课程理论

11.教师成为一种独立的社会职业，大致是在（　　）

A.原始社会初期　　　 B.奴隶社会初期

C.封建社会初期　　　 D.资本主义初期

12.下列说法中正确的是（　　）

A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作

B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别

C.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想

D.向学生传授知识是教师的根本的任务

13.平常所说的三结合教育，这三结合是指（　　）

A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化

B.教师、学生、教室的三结合

C.历史、现实、未来的三结合

D.教科书、实验室、网络的三结合

14.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（　　）

A.鲁迅　　　B.徐特立　　　C.陶行知　　　D.梁启超

15.中小学教师也应不断提高自身的教育科学研究能力，这是因为（　　）

A.教师都要评职称　　　　 B.写写论文，提高自己的知名度

C.教育是富有创造性的工作　　 D.没事找事做

16.提出“师者，人之模范”的教育家是（　　）

A.孟子　　　B.荀子　　　C.扬雄　　　D.老子

17.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（　　）

A.坚持教师为中心　　　 B.坚持教材为中心

C.实施因材施教　　　　 D.实施标准化考试

18.综合课程理论的代表人物是（　　）

A.杜威　　　B.怀特海　　　C.布鲁纳　　　D.克伯屈

19.终身教育是（　　）

A.古代教育的特点　　　 B.中世纪教育的特点

C.近代教育的特点　　　 D.现代教育的特点

20.人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（　　）

A.智力因素　　　B.非智力因素　　　C.社会因素　　　D.家庭因素

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分）

1.作为一种教育研究方法的教育实验，其共同的基本特征是（　　　）

A.有理论假说　　　　B.有控制　　　　C.有变革

D.可重复操作　　　　E.不可重复

2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　　　）

A.四书　　　B.文法　　　C.修辞

D.辩证法　　　E.论语

3.根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（　　　）

A.政治素质、思想素质　　　B.道德素质　　　C.身体素质、心理素质

D.个性素质　　　　　E.科学文化素质

4.组成课程计划的主要内容是（　　　）

A.学科设置　　　B.学科顺序　　　C.课时分配

D.学年编制　　　E.学周安排

5.教师劳动的特点是（　　　）

A.复杂性　　　B.创造性　　　C.示范性

D.长期性　　　E.自私性

6.重视家庭教育的基本理由是（　　　）

A.家庭是人生的第一站，是个体社会化的奠基教育

B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上

C.家庭教育可以起到影响和调节学校教育的效应

D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶

E.家长掌握了教育学的知识

7.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（　　　）

A.思想品德修养的提高　　　　　　B.文化科学知识的学习

C.现代教育思想观念的学习　　　　D.先进教育技术的学习

E.评定学生的品行和学业成绩

8.我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（　　　）

A.生存的权利　　　B.受教育的权利　　　C.安全的权利

D.受尊重的权利　　　E.平等娱乐的权利

9.教育在人的身心发展中起主导作用，这是因为（　　　）

A.教育具有明确的目的性和方向性

B.学校教育具有较强的计划性和系统性　　　 C.学校教育具有高度的组织性

D.教育可以激发和发展被教育者的潜能

E.教育能对各种环境加以一定的控制和利用

10.学校教育内容的具体表现形式是（　　　）

A.课程计划　　　B.校舍安排　　　C.教学大纲

D.教科书　　　E.教学指导书

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1.教育目的

2.教育

3.教育方针

4.教学

5.课程

四、简答题（每小题6分，共24分）

1.简述当代学制发展的一般趋势。

2.社会政治经济对教育的制约作用表现在哪些方面？

3.试述教育在我国社会主义现代化建设中的作用。

4.简述学校教育有哪些特点？

五、论述题（每小题13分，共26分）

1.试述美育的意义、任务与内容。

2.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。