2025年3月30日安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（小学）真题试卷及答案【含解析】

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2025年3月30日安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（小学）真题试卷及答案【含解析】

 

1.中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，作为教师资格准入、招聘引进、职称评定、评优奖励、项目申报等的首要要求是（ ）。

A、文化素质

B、业务水平

C、师德表现

D、教学履历

【答案】C

【解析】本题考查《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出坚持师德师风第一标准。将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，在教师聘用工作中严格考察把关。将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设纳入学校基层党建述职评议考核、领导班子和领导人员考核及全面从严治党任务清单，与教育督导、重大人才工程评选、教育教学评估、学位授权审核、学位授权点评估等挂钩。学校主要负责人要认真履行师德师风建设第一责任人职责，压实高校院（系）主要负责人责任。C项正确。A、B、D三项：均属于干扰项。与题干不符，排除。故选C。

2.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，要着力加强创新能力培养，面向中小学生实施科学素养培育（ ）。

A、“沃土计划”

B、“学生体质强健计划”

C、“教育品牌培育计划”

D、“卓越医师人才培养”

【答案】A

【解析】本题考查《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，完善拔尖创新人才发现和培养机制。着力加强创新能力培养，面向中小学生实施科学素养培育“沃土计划”；面向具有创新潜质的高中学生实施“脱颖计划”等。在战略急需和新兴领域，探索国家拔尖创新人才培养新模式。深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，强化科技教育和人文教育协同，推进理工结合、工工贯通、医工融合、农工交叉，建强国家卓越工程师学院、国家产教融合创新平台等，深入实施国家卓越医师人才培养计划。打造一流核心课程、教材、实践项目和师资团队。A项正确。B、C、D三项：均属于干扰项。与题干不符，排除。故选A。

3.根据一定教学目的，遵循一定教学规律制定的指导教学工作的基本要求是（ ）。

A、教学内容

B、教学方法

C、教学原则

D、教学组织形式

【答案】C

【解析】本题考查教学原则的概念。教学原则是在总结教学实践经验的基础上，根据一定的教育目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则既指导教师的教，又指导学生的学。题干所述体现了教学原则的概念。C项正确。A项：教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，一般包括课程标准、教材和课程等。它是教学活动的载体。与题干不符，排除。B项：教学方法是为了完成教学任务而采用的方法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。与题干不符，排除。D项：教学组织形式是教师和学生为完成特定的教学任务而按照一定要求组织起来进行活动的结构。与题干不符，排除。故选C。

4.“人人都享有平等的受教育的权利，必须接受一定程度的教育”反映了教育的（ ）。

A、终身化要求

B、全民化趋势

C、现代化理念

D、国际化追求

【答案】B

【解析】本题考查当代世界教育的发展趋势。当代世界教育的发展趋势包括教育全民化、教育现代化、教育国际化、教育终身化、教育信息化。其中，教育全民化是指人人都享有平等的受教育的权利，必须接受一定程度的教育。全民教育是为了应对全球大量儿童失学、成年文盲比例高、教育质量低下和教育不平等等严峻挑战而发起的。B项正确。A项：20世纪60年代，保罗·朗格朗首次明确揭示了终身教育的内涵。他在《终身教育引论》中提出，终身教育即一个人从出生到进坟墓所受到的各种教育的总和。与题干不符，排除。C项：教育现代化，即教育将社会现代化的理念和要求逐渐现实化的过程。教育现代化包括教育观念、教育内容、教育体制机制、教育手段方法、教育管理和教师素质等方面的现代化。与题干不符，排除。D项：教育国际化是当今世界教育发展的一大趋势。教育国际化，即以国际的视野和全球认同的方式，构建教育发展和运行的完整体系和管理制度。与题干不符，排除。故选B。

5.《小学教师专业标准（试行）》提出，“引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神”这项基本要求属于（ ）。

A、职业理解与认识

B、教育教学的态度与行为

C、教育教学知识

D、教育教学设计

【答案】B

【解析】本题考查《小学教师专业标准（试行）》中教育教学的态度与行为。《小学教师专业标准（试行）》中教育教学的态度与行为具体体现：（1）树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。（2）尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教育。（3）引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。（4）引导小学生学会学习，养成良好学习习惯。（5）尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用。B项正确。A项：职业理解与认识包括：（1）贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规；（2）理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神；（3）认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展；（4） 具有良好职业道德修养，为人师表；（5）具有团队合作精神，积极开展协作与交流。与题干不符，排除。C项：教育教学知识包括：（1）掌握小学教育教学基本理论；（2）掌握小学生品行养成的特点和规律；（3） 掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法；（4）掌握所教学科的课程标准和教学知识。与题干不符，排除。D项：教育教学设计包括：（1）合理制订小学生个体与集体的教育教学计划；（2）合理利用教学资源，科学编写教学方案；（3）合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动。与题干不符，排除。故选B。