2019年7月6日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题试卷及答案【含解析】

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2019年7月6日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题试卷及答案【含解析】

1.习近平总书记在2018年全国教育大会上指出，教育应当引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情杯的人。这指明了（）。

A、教育要在坚定理想信念上下功夫

B、教育要在厚植爱国主义情怀上下功夫

C、教育要在加强品德修养上下功夫

D、教育要在培养奋斗精神上下功夫

【答案】C

【解析】本题考查习近平总书记在2018年全国教育大会上的发言。习近平总书记在2018年全国教育大会上提出6个“下功夫”：“要在坚定理想信念上下功夫”，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”，“要在加强品德修养上下功夫”，“要在增长知识见识上下功夫”，“要在培养奋斗精神上下功夫”，“要在增强综合素质上下功夫”。从题干中的“教育应当引导学生培育和践行社会主义核心价值观踏踏实实修好品德，成为有大爱大的大情怀的人”可以看出，这强调教育要在加强品德修养上下功夫。C项正确。A、B、D三项：虽属于习近平总书记在2018年全国教育大会上的发言，但是跟题干无关。与题干不符，排除。故选C。

2.某学生学习了习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话后，决心将个人理想与中国梦相结合，努力学习，报效祖国。根据马斯洛需要层次理论，该生的需要属于（）。

A、生理的需要

B、安全的需要

C、归属和爱的需要

D、自我实现的需要

【答案】D

【解析】本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛提出需要层次理论，形成了七种由低到高不同层级排列的需要系统，包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。其中，自我实现的需要是创造的需要，是追求实现自我理想的需要，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。题干中“学生决心将个人理想与中国梦结合，努力学习，报效祖国”，属于发挥个人潜能和实现自我价值，体现的是自我实现的需要。D项正确。A项：生理需要是指人类维持生存和种族延续的需要，是最重要、最有力量的需要，主要包括对食物、水分、空气、性、排泄、休息等的需要。与题干不符，排除。A项：安全需要是指人类期盼稳定、安全、保障而避免灾害、威胁、混乱的需要。与题干不符，排除。C项：归属和爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。与题干不符，排除。故选D。

3.安徽省出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中指出，到2020年将培养造就大批（）。

A、骨干教师、卓越教师、特级教师

B、骨干教师、卓越教师、教育家型教师

C、骨干教师、特级教师、教育家型教师

D、卓越教师、特级教师、教育家型教师

【答案】B

【解析】本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的相关规定。《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（皖发[2018]22号）》已经省政府同意，自2018年6月28日起施行，其第二条目标任务规定：“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就一大批骨干教师、卓越教师和教育家型教师。”B项正确。A、C、D三项：特级教师是指中国普通教育各级各类学校优秀教师荣誉称号。1978年12月，教育部和国家计划委员会联合颁发《关于评选特级教师的暂行规定》，指出：为了提高人民教师的社会地位充分发挥教师的积极作用，对于优秀教育工作者，应当大力表扬和奖励，对于特别优秀的教师，可定为特级教师。均说法错误。与题干不符，排除。故选B。

4.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》要求学校统筹各学科教师作业布置。控制作业数量，初中家庭作业控制在每天（）。

A、1小时以内

B、1.5小时以内

C、2小时以内

D、2.5小时以内

【答案】B

【解析】本题考查《安徽省中小学办学行为规范（试行）》中关于作业数量的规定。《安徽省中小学办学行为规范（试行）》中规范教学行为第十六条规定：学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内；初中家庭作业控制在每天1个半小时之内。高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。B项正确。A、C、D三项：均为时间描述错误。与题干不符，排除。故选B。

5.《中学教师专业标准（试行）》要求教师具备多种专业能力。以下符合教学实施能力基本要求的是（）。

A、有效管理和开展班级、共青团、少先队活动

B、合理利用教学资源和方法设计教学过程

C、有效调控教学过程，合理处理课堂偶发事件

D、积极参加专业培训，不断提高自身专业素质

【答案】C

【解析】本题考查《中学教师专业标准（试行）》中教学实施能力的内容。《中学教师专业标准（试行）》中教学实施能力包括：（1）营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣专业；（2）通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施能力教学；（3）有效调控教学过程，合理处理课堂偶发事件；（4）引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力；（5）发挥好共青团、少先队组织生活、集体活动、信息传播等教育功能；（6）将现代教育技术手段整合应用到教学中。C项正确。A项：有效管理和开展班级、共青团、少先队活动属于班级管理与教育活动能力。与题干不符，排除。A项：合理利用教学资源和方法设计教学过程属于教学设计能力。与题干不符，排除。D项：积极参加专业培训，不断提高自身专业素质属于反思与发展能力。与题干不符，排除。故选C。