2025年5月4日广东省广州市南沙区教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】

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2025年5月4日广东省广州市南沙区教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】

 

1.在现代社会，教育发挥着弘扬社会政治、思想、道德及文化领域中的正面因素，抑制与抵制腐朽、落后等消极因素的作用。从教育的政治功能的角度分析，这主要体现出（ ）。

A、教育能够维系社会政治稳定

B、教育能够培养社会政治人才

C、教育能够促进社会政治变革

D、教育能够提高社会政治文明水平

【答案】D

【解析】本题考查教育的政治功能。教育对政治的影响作用体现在如下方面：（1）维系社会政治稳定：自古以来，任何国家或政权都无一例外以教育作为维系政治稳定的基本途径。教育维系社会政治稳定主要通过两方面实现，即为社会培养各种政治人才和培养具有一定政治素质的社会公民。（2）促进社会政治变革：教育普及化水平的不断提高将有力推动社会政治的变革与进步，教育通过传播先进思想和弘扬优良道德促进社会政治变革，教育水平的提高是实现社会政治民主化的重要前提和基础。（3）培养社会政治人才：教育是培养人的工具，教育是通过培养一定社会所需要的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用。（4）推进社会政治民主：推进社会政治民主，即提高社会政治文明水平。在现代社会，教育发挥着弘扬社会政治、思想、道德及文化领域中的正面因素，抑制与抵制腐朽、落后的消极因素，进而推进政治民主化的作用。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

参考文献：柳海民主编.教育学[M].北京：中央广播电视大学出版社，2011.08，第50页。

2.下列选项中，不属于先秦时期儒家提倡的师生思想的是（ ）。

A、三人行，必有我师焉

B、青，取之于蓝，而青于蓝

C、故安其学而亲其师，乐其友而信其道

D、弟子不必不如师，师不必贤于弟子

【答案】D

【解析】本题考查先秦时期儒家提倡的师生思想。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”出自韩愈的《师说》，意思是弟子不一定要比老师强，老师不一定要比学生贤明，体现了教学相长的师生关系，不属于儒家的师生关系，与题干相符，D项正确。A项：“三人行，必有我师焉”出自《论语》，意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，选择他人优秀的地方向他学习，看到他人不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。属于儒家师生思想。与题干不符，排除。B项：“青，取之于蓝，而青于蓝”出自荀子的《劝学》，意思是学习是不能停止的，靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝更青。属于儒家师生思想。与题干不符，排除。C项：“故安其学而亲其师，乐其友而信其道”选自《学记》，意思是唯其这样，才能潜心学习，亲敬师长，与同学相处融洽，而且信奉自己所学的真理。属于儒家师生思想。与题干不符，排除。故选D。

3.检测的效度指检测能够测出所要测量的心理特质与行为特征的程度。其可以分为内容效度、构想效度、实证效度。下列相关表述正确的是（ ）。

①内容效度指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性

②构想效度指测验对某种理论的符合程度，其目的在于用心理学的理论观点对测验的结果加以解释及探讨

③实证效度又称效标关联效度，指测验对处于特定情境中的个体行为进行预测的有效程度

A、①②

B、①③

C、②③

D、①②③

【答案】D

【解析】本题考查效度的类型。考察效度的方法很多，根据其侧重的问题不同，可将测验的效度分为三类，即内容效度、构想效度、实证效度。其中，内容效度指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性，也就是测验所选的项目是否符合所要测量的东西，其代表性是否适当；构想效度指测验对某种理论的符合程度，其目的在于用心理学的理论观点对测验的结果加以解释及探讨；实证效度又称效标关联效度，指测验对处于特定情境中的个体行为进行预测的有效程度。一个测验预测得越准确，就越有效。其中被预测的行为是检验效度的标准，简称效标。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

参考文献：李小林主编.现代教育技术课程学习指导书[M].北京：高等教育出版社，2000.10，第149-150页。

4.从一定意义上讲，理想等同信念，理想和信念是一个系统，其最高层面是（ ）。

A、道德理想

B、生活理想

C、政治（社会）理想

D、个人理想

【答案】C

【解析】本题考查理想的最高层面。从一定意义上讲，理想等同于信念，理想和信念是一个系统，其最高层面是政治（社会）理想，是对科学社会主义理想的坚定信仰和执着追求；第二层面是道德理想，是对理想的人格和人际关系的追求和向往；第三层面是生活理想，是对美好生活的憧憬和向往，涉及生活方式、生活水平和生活质量。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。

参考文献：刘学智，李林主编.教育学[M].湖北：华中师范大学出版社，2017.08，第244页。

5.关于学科课程的特点，下列说法错误的是（ ）。

A、以儿童从事某种活动的兴趣为中心

B、是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果

C、是相对独立的、自成体系的

D、通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织

【答案】A

【解析】本题考查学科课程的特点。学科课程的特点在于：（1）它是依据知识的广类分科设置的；（2）它是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果；（3）它往往是相对独立的、自成体系的；（4）它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。A项属于活动课程的特点，说法错误，与题干相符，当选。B、C、D三项：均属于学科课程的特点。与题干不符，排除。故选A。