2025年4月20日广东省广州市海珠区教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】（下午场）

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2025年4月20日广东省广州市海珠区教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】（下午场）

 

1.关于布鲁纳的结构主义课程论，下列说法错误的是（ ）。

A、提倡发现法学习，对当前学校教育具有很强的现实意义

B、在课程设计上，主张根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本结构

C、强调教学内容的生活性，教学内容多以社会实践为主

D、主张课程内容以各门学科的基本结构为中心，学科的基本结构由科学知识的基本概念、基本原理构成

【答案】C

【解析】本题考查学科结构课程理论。美国著名教育家布鲁纳是学科课程理论的集大成者，他的结构主义课程论对学科课程进行了深入而独到的阐述，是学科课程理论流派的一面旗帜。其学科结构理论的基本观点有以下三个方面：（1）在课程内容方面强调课程的基本结构。学科的基本结构就是由各学科的基本概念、基本原理构成的知识体系。（2）在课程设计上，主张根据儿童智力发展阶段的特点安排学科内容，他认为“任何知识都能按照某种正确的方式教给任何年龄阶段的任何儿童”。（3）在教学方法上他主张用发现法进行教学。C项说法错误，与题干相符，当选。A、B、D三项：均表述正确。与题干不符，排除。故选C。

2.小王在李老师的指导下，接受了一次全面的考核，以评估他运用所学知识解决问题的能力，李老师基于观察到的信息，对小王的学业成就进行了主观评价。这种在同一时间对一名学生进行的评价属于（ ）。

A、诊断性评价

B、标准参照评价

C、个体评价

D、团体评价

【答案】C

【解析】本题考查教学评价。个体评价是指在同一时间对一名学生进行的评定。比如，一名学生接受一位导师的指导，这位导师将全面地考查学生运用所学知识解决问题的能力，并根据观察来的信息主观地评定其学业成就，这就是个体评价。C项正确。A项：诊断性评价是指在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平和能力发展的评价。与题干不符，排除。B项：标准参照测验是以具体体现教学目标的标准作业为依据，确定学生是否达到标准以及达标的程度如何的一种评价方法，是衡量学生的实际水平，即学生掌握了什么以及能做什么。与题干不符，排除。D项：在同一时间对一定数量的学生（一个班、一个年级等）的评定，叫作团体评价。与题干不符，排除。故选C。

3.课堂上，陈老师注意到学生小李和同桌窃窃私语，影响了课堂的秩序，陈老师希望以一种不打断讲课的方式处理这一不良行为。下列处理方式中最恰当的是（ ）。

A、用非言语线索，比如眼神或手势示意小李注意听讲

B、反复提示小李，并让他复述之前讲课的内容

C、课后留堂或减少小李的课间休息时间

D、表扬小李在课堂上的某个积极行为，以鼓励他继续保持

【答案】A

【解析】本题考查课堂不良行为的应对。教师使用非言语线索能消除许多课堂上的不良行为，而且不必中断上课。这些非言语线索包括目光接触、手势、身体靠近和触摸等。题干中，有两个学生窃窃私语，教师可以通过目光接触或手势起到提醒作用。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。