2024年7月6日广西壮族自治区桂林市教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2024年7月6日广西壮族自治区桂林市教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.在教育起源学说中，劳动起源学说的代表人物是（ ）。

A、孟禄

B、桑代克

C、米丁斯基

D、利托尔诺

【答案】C

【解析】本题考查教育的起源学说。劳动起源论认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。劳动起源说的代表人物是苏联教育学家米丁斯基和凯洛夫。C项正确。A项：孟禄是心理起源学说的代表人物。与题干不符，排除。B项：桑代克是生物起源学说的代表人物。与题干不符，排除。D项：利托尔诺是生物起源学说的代表人物。与题干不符，排除。故选C。

2.我国最早的教育形态出现在（ ）。

A、夏

B、商

C、西汉

D、隋唐

【答案】A

【解析】本题考查中国古代社会教育的发展。根据历史记载，中国早在4000多年前的夏朝，就有了学校教育的形态。夏朝的学校有“庠”、“序”、“校”三种，功能不尽相同。A项正确。B、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

3.“让所有人都受到同样的教育”，体现了现代教育的（ ）。

A、终身化

B、民主化

C、信息化

D、个性化

【答案】B

【解析】本题考查现代教育的特点。现代社会的教育呈现出一些特征：公共性、生产性、科学性、未来性、民主化、制度化等。其中，民主化指的是教育已从古代为少数人特别是为剥削阶级所垄断和主宰，走向为越来越多的人所享受和利用，“教育机会均等”正在不断地付诸实践；另一方面，人人不仅可以接受教育，而且能够参与教育管理。题干中，“让所有人都受到同样的教育”体现了教育机会的均等。B项正确。A项：教育的终身化本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。与题干不符，排除。C项：教育信息化有两层含义：一是教育培养适应于信息化社会的人才；二是教育把信息技术手段有效应用于教学与科研。与题干不符，排除。D项：个性化指的是新的生产方式、生活方式要求新一代人才具有创造性、个性及广泛的适应性，这是教育个性化的社会基础。对不同的个体施以不同的教育，才能使每一个人潜在的能力得到比较充分的发展。与题干不符，排除。故选B。

4.孔子是中国古代伟大的教育家，其主张的教育目的是（ ）。

A、明人伦

B、以“大儒”为培养目标

C、培养德才兼备的君子

D、培养兼士或贤士

【答案】C

【解析】本题考查孔子的教育思想。孔子提出“学而优则仕”，即学习之后还有余力就去做官，后指学习成绩优异就去做官。他主张教育的目的是培养德才兼备的君子，为社会发展培养政治家。C项正确。A项：明人伦中“人伦”即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，是孟子第一次明确地概括出中国古代学校教育的目的。与题干不符，排除。B项：荀子把当时的儒者分为几个层次，即俗儒、雅儒、大儒。大儒是最理想的一类人才，他们不仅知识广博，而且能“以浅持博，以古持今，以一持万”。与题干不符，排除。D项：墨家的教育目的是培养“博乎道术”“辩乎言谈”“厚乎德行”的“兼士”或“贤士”。与题干不符，排除。故选C。

5.盲、聋哑、智力智障儿童均包含在义务教育中，体现了义务教育的（ ）。

A、强制性

B、普及性

C、公益性

D、免费性

【答案】B

【解析】本题考查义务教育的特点。义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性（免学费、杂费）、普及性。其中，普及性又称统一性，是指所有适龄儿童、青少年都必须入学接受义务教育。题干中，盲、聋哑、智力智障儿童均包含在义务教育中，体现了义务教育的普及性。B项正确。A项：强制性又称义务性。义务教育在实质上是国家依据法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育，是每个社会成员都必须接受的。强制性是义务教育最本质的特点。与题干不符，排除。C项：公益性即免费性。与题干不符，排除。D项：免费性又称公益性，是指义务教育阶段的学生免交学费、杂费。义务教育是国家必须予以保障的公益性事业，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度的实施。与题干不符，排除。故选B。