2024年4月27日广西壮族自治区贵港市中小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题试卷及答案【含解析】

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2024年4月27日广西壮族自治区贵港市中小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.人民教育家于漪每次课后都认真回顾整个教学过程，记录得失、总结经验。这体现了于漪老师十分注重（ ）。

A、教学反思

B、教学反馈

C、教学创新

D、情境创设

【答案】A

【解析】本题考查教学反思。教学反思是教师对教与学活动的全过程及结果进行回顾、审视、分析和总结的过程，即针对教师的教与学生的学而展开，包括：我（教师）做了什么，做得怎么样，为什么这么做，学生学得怎么样，教学可以有什么改进，等等。在反思过程中，教师（包括所有参与者）认真反思教学的成功与不足，总结经验与教训，不断改进、优化教学行为，从而提升教学的合理性，提升课堂教学实效，促进学生的发展进而提高整体的教学质量。题干中，于漪是在每次课后认真回顾整个教学过程，记录得失、总结经验，符合教学反思的概念。A项正确。B项：教学反馈是指教师在课堂教学中，有意识地收集和分析教育教学的状况，并做出相应反应的教学行为。它是完成教学进程的重要环节，是强化和调控目标检测的重要手段，具有激励、调控和预测的作用。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。D项：课堂教学情境创设是教师在课堂教学中，根据教学内容、教学目标，学生的认知水平和心理特征，灵活、有效地创造具体生动的形象，能够有效激发学生的学习兴趣，促使学生迅速准确地感知、理解、运用教学内容，让学生在具体情境连续不断的启发下，有效地进行学习的教学活动方式。与题干不符，排除。故选A。

参考文献：叶瑞碧，陈静作，知行合一的教学反思，厦门大学出版社，2019.12，第2页。

参考文献：高欢梅主编，新编教育学原理，北京理工大学出版社，2021.09，第233页。

2.教育是一种培养人的活动。在这种活动中，既要体现（ ）的要求，又要促进人的身心发展，它是一个统一的活动过程。

A、家庭

B、社区

C、学校

D、社会

【答案】D

【解析】本题考查教育的本质属性。教育是培养人的一种复杂的社会活动，在这种活动中，既要体现社会的要求，又要促进人的身心发展，还要考虑教育活动中的人际关系，它是一个统一的活动过程。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

参考文献：涂艳国主编，教育学导论，华中师范大学出版社，2011.10，第3页。

3.马克思主义经典作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（ ）。

A、发展社会生产力

B、普及基础教育

C、消灭社会分工

D、教育与生产劳动相结合

【答案】D

【解析】本题考查我国教育目的确立的依据。确立我国教育目的的依据包括：①客观依据：社会生产力发展水平和科学技术发展状况；社会经济制度和政治制度；受教育者的身心发展规律及需要。②主观依据：制定者的教育理想和价值取向。③理论依据：马克思主义关于人的全面发展学说。马克思主义认为，人的全面发展指人自身的全面发展，它意味着“人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面的本质”“均匀地发展全部的特性”。实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

4.蒋老师每次上课都根据学生不同的学习基础和性格特点设计课堂提问和练习，这表明蒋老师（ ）。

A、遵循教育规律，实现学生全面发展

B、注重分层教学，促进学生均衡发展

C、关注学生差异，促进全体学生发展

D、注重循序渐进，实现师生教学相长

【答案】C

【解析】本题考查对个别差异性的理解。个体身心发展的个别差异性具体表现为两个方面：①从群体的角度看，个别差异性表现为男女性别的差异。②从个体的角度看，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中，有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。因此老师在教育过程中必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大限度地发展。题干中，蒋老师会根据学生不同的学习基础和性格特点设计课堂提问和练习，关注到每个学生的差异，做到了因材施教。C项正确。A项：表述较为笼统，非最优选项。与题干不符，排除。B项：为干扰项。与题干不符，排除。D项：个体身心发展的顺序性是指学生的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教师必须遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级到高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”“陵节而施”。与题干不符，排除。故选C。

5.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”这一认识表明现代教育具有（ ）。

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、未来性

【答案】C

【解析】本题考查的是现代教育的特征。现代教育的特征有：公共性、生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。其中，现代教育的生产性是指：现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多样化的关系；随着现代生产科技含量的提高，其发展越来越对教育系统提出新的要求，成为教育改革的根本动力；教育不仅要为一个社会的上层建筑服务，更要为一个社会的经济基础服务，推进经济改革的深入发展和生活水平的持续提高。教育已经成为一个国家经济发展的杠杆，人们日益认识到：今天的教育就是明天的经济。教育的消费是明显的消费，潜在的生产；是有限的消费，扩大的生产；是今日的消费，明日的生产。C项正确。A项：现代教育的科学性一方面是指科学教育是现代教育的基本内容与最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越离不开科学的指导。与题干不符，排除。B项：现代教育的特征不包含价值性，为干扰项。与题干不符，排除。D项：现代教育的未来性主要有两方面含义：一方面，现代教育的价值取向、目标定位等会对未来社会和个体的发展产生非常大的影响；另一方面是指现代教育的发展不仅要考虑到当前社会和个体发展的要求，从当前社会和个体的发展需要出发，而且要考虑到未来社会的发展趋势对教育提出的要求，教育要面向未来。与题干不符，排除。故选C。