2014年广西中小学教师公开招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2014年广西中小学教师公开招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》真题试卷及答案【含解析】

1.教育心理学的知识是围绕（）相互作用的过程而组织的。

A、教学和成长

B、学习和发展

C、教学和发展

D、学习和教学

【答案】D

【解析】本题考查的是教育心理学的基本内涵。教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。它拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。D项正确。A项：教学和成长主要说的是教师在自身的教学过程中的自我成长，它是教育学研究的主要内容。与题干不符，排除。B项：学习和发展主要说的是学生在学习的过程中促进自我智力的提高过程，是学生自身方面的成长途径之一。与题干不符，排除。C项：教学和发展主要说的也是教师在日常教学过程中，通过教学不断地促进自己教学技能和教学能力的提高，体现了教学相长的教学原则，属于教育学的主要研究范畴。与题干不符，排除。故选D。

2.在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（）。

A、文化差异因素

B、社会差异因素

C、群体差异因素

D、个体差异因素

【答案】D

【解析】本题考查的是教育心理学的研究内容。学生是学习的主体因素，主要从两个方面来影响学教过程，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等。D项正确。A项：文化差异因素主要指的是一个国家、地区的民族特征、价值观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、伦理道题、教育水平、语言文字等。与题干不符，排除。B项：社会差异因素主要是指社会上各种事物，包括社会制度、社会群体、社会交往、道德规范、国家法律、社会舆论、风俗习惯等。与题干不符，排除。C项：群体差异因素主要指的是年龄、性别和社会文化差异等。与题干不符，排除。故选D。

3.教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）。

A、发展过程

B、学习过程

C、教育过程

D、教学过程

【答案】B

【解析】本题考查的是教育心理学的发展过程中学习心理所占的地位。学习过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研究内容。这些研究成果构成了学习和动机理论，各家各派学习理论之争都集中体现在对学生学习过程的不同解释上。B项正确。A项：教育心理学的发展过程贯穿整个教育心理学的发展历程，它作为一条隐性脉络伴随着教育心理学的发展，从宏观层次上，发展过程不属于教育心理学的研究内容。与题干不符，排除。C项：教育过程是教师根据教育目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。它是教育学的研究范畴。与题干不符，排除。D项：教学过程是指教师把知识技能以有效的方法传授给学生，并引导学生建构自己的知识的过程。教育心理学对教学过程的研究比起对学习过程的研究起步要晚。与题干不符，排除。故选B。

4.从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是()。

A、弗洛伊德

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、桑代克

【答案】D

【解析】本题考查教育心理学的发展过程中桑代克的历史地位。桑代克从“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分：第一部分讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。D项正确。A项：奥地利精神病学家弗洛伊德创建了精神分析流派，其理论来源于治疗精神病的临床经验。精神分析学派重视对异常行为的分析和无意识的研究，认为人的一切个体的和社会的行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。与题干描述不符，排除。B项：巴甫洛夫（苏联生理学家）通过狗的唾液分泌实验发现了经典条件反射。与题干描述不符，排除。C项：斯金纳是后期行为主义对学习心理学最具影响力的心理学家，他坚持了科学、客观、控制的行为主义传统，继承了刺激—反应的学习观，以动物实验来研究学习规律，在桑代克等前人的基础上，他提出了对教育心理学影响巨大的操作性条件作用论。与题干描述不符，排除。故选D。

5.被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是（）。

A、马卡连柯

B、苏霍姆林斯基

C、乌申斯基

D、谢切诺夫

【答案】C

【解析】本题考查的是教育心理学的发展过程中的重要人物。1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。C项正确。A项：前苏联教育家马卡连柯提出了班级平行管理的理论。他认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的这个班级，然后通过这个班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。与题干描述不符，排除。B项：苏霍姆林斯基提出了和谐教育思想，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。与题干描述不符，排除。D项：谢切诺夫是俄国生理学派和心理学中的自然科学流派的奠基人。他研究和发现了中枢抑制现象。他提出新的反射学说，把反射活动推广到大脑的活动。1863年发表《脑的反射》一书，认为一切有意识的和无意识的活动就其发生机制来说都是反射，大脑反射包含着心理的成分。与题干描述不符，排除。故选C。