2020年贵州省特岗教师招聘《教育理论综合知识》真题试卷及答案【含解析】（部分）

资料简介

2020年贵州省特岗教师招聘《教育理论综合知识》真题试卷及答案【含解析】（部分）

 

1.教师上课所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属（）。

A、教材

B、教案

C、教科书

D、学案

【答案】A

【解析】本题考查课程内容的文本表现形式。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，所以人们常把教科书与讲义简称为教材。题干中，教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源是教学和活动中的视听材料，属于教材。A项正确。B项：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。与题干不符，排除。C项：教科书是按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

2.提出“从做中学”“儿童中心”思想的教育家（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、涂尔干

【答案】C

【解析】本题考查教育学的创立阶段代表人物及其观点。美国教育家杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”的代表人物，他的贡献主要有：（1）提出三中心论：“儿童中心（学生中心）”“经验中心”“活动中心”。（2）揭示了教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。（3）提出学校即社会。（4）提出从做中学。（5）提出五步教学法。C项正确。A项：夸美纽斯的教育观点有：（1）教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；（2）教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；（3）教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通人；（4）教学内容：规定了百科全书式的课程；（5）教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。与题干不符，排除。B项：赫尔巴特的代表作是《普通教育学》，他提出教学过程四阶段论（明了、联想、系统、方法）和教学过程的三个中心（教师中心、教材中心、课堂中心）。与题干不符，排除。D项：涂尔干是法国社会学家，社会学的学科奠基人之一，是社会本位论的代表人物之一。与题干不符，排除。故选C。

3.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这表明教育（）。

A、创造功能

B、传播功能

C、筛选功能

D、更新功能

【答案】B

【解析】本题考查教育与文化的关系。教育的文化功能包括：传递和保存文化的功能（文化传承功能）；传播、交流与丰富文化的功能；选择、提升文化的功能；更新、创造文化的功能。其中，传播、交流与丰富文化的功能是指教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、相互交融，促进文化的优化和发展。题干中，通过开办孔子学院传播中国古代儒家传统文化，体现了教育对文化的传播功能，B项正确。A项：教育文化的创造功能指教育能够创造出新的文化。与题干不符，排除。C项：教育文化的筛选功能是指教育对文化进行筛选，把经“过滤”了的文化传递给下一代，以促进文化的进步和发展。与题干不符，排除。D项：教育文化的更新功能是指教育通过创造新的思想与观念、发展社会科学技术，以及培养富有创新精神的人，对社会文化进行创造与更新。与题干不符，排除。故选B。