2022年河北省直事业单位工作人员招聘考试《教育专业能力测验》真题精选汇总及答案（含解析）

资料简介

2022年河北省直事业单位工作人员招聘考试《教育专业能力测验》真题精选汇总及答案（含解析）

 

一、单选题

1． 《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》指出，教育对外开放是教育（     ）的鲜明特征和重要推力。

A、产业化

B、精英化

C、现代化

D、自由化

【答案】C

【解析】《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》指出，教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。故选C。

2． 学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之。王某的做法侵犯了李某的（     ）。

A、人格尊严

B、隐私权

C、人身安全

D、名誉权

【答案】B

【解析】学生的隐私权是指学生作为自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己的隐私是否向他人公开以及公开的人群范围和程度等具有决定权。尿床之疾属于李某的隐私，王某在同学中广而告之，侵犯了李某的隐私权。故选B。

3． 下列关于德育规律的相关内容不正确的是（     ）。

A、活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础和源泉

B、德育认识是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

C、德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程

D、道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，是衡量品德的重要标志​

【答案】B

【解析】（一）德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。（1）道德认识是核心部分，是学生品德形成的基础。（2）道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。（3）道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现一定道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。（二）德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。其中，活动和交往是德育过程的基础。（三）德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。（四）德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程。B项德育认识不是正确说法，应改为德育过程。B项不属于德育规律的相关内容，与题干相符，当选。故选B。

4． 为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用（     ）。

A、探究方法

B、活动方法

C、直观方法

D、讲授法

【答案】A

【解析】教学中多选用探究的方法来培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力。故选A。

5． 学习动机是推动学生学习的一种（     ）。

A、重要力量

B、主要力量

C、内部力量

D、外部动力

【答案】C

【解析】所谓学习动机，是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和引导学生进行学习的一种需要。正如布鲁纳所说：“学习是一个主动过程，对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。”故选C。