2018年河北省沧州市肃宁县教师招聘考试《教育专业能力测验》真题库及答案

资料简介

2018年河北省沧州市肃宁县教师招聘考试《教育专业能力测验》真题库及答案
一、单选题
1． 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（     ）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
【答案】D
2． 如果一个学生误用了材料，那么最恰当的惩罚方式就是（     ）。
A、罚站
B、写检讨
C、不让其继续使用该材料
D、继续让其使用该材料
【答案】C
3． 在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（     ）。
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、不出声的外部语言动作阶段
D、内部言语动作阶段
【答案】A
4． 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（     ）。 
A、新的理解 
B、不同的理解 
C、认知礼节 
D、类比或图像 
【答案】D 
5． 提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（     ）。  
A、马卡连柯 
B、苏霍姆林斯基 
C、科尔伯格 
D、皮亚杰 
【答案】B
6． 教学活动的根本因素是（     ）。
A、教师
B、教学内容
C、学生
D、教学方法
【答案】C