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2020年河北省承德市事业单位教师招聘考试《教育职业能力测试》真题库及答案【含解析】

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资料简介

2020年河北省承德市事业单位教师招聘考试《教育职业能力测试》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1 从人本性和互补原则出发,下列座位编排方式最合理的一组是    

任意编排

将相同家庭背景的学生排在一起

把知识和能力不同的学生排在一起

将性别不同的学生排在一起

采取座位轮换方式,将性格、气质不同的学生排在一起

将家庭背景不同的学生排在一起

A①③④⑤

B②③④⑤

C③④⑤⑥

D①③⑤⑥

【答案】C

【解析】③⑥体现了座位编排中的互补性原则,④⑤体现了人本性原则。故选C

2 以下选项中,属于心智技能特点的是    

A、对象客观性

B、执行内潜性

C、操作外显性

D、结构展开性

【答案】B

【解析】心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。它具有以下三个特点:①对象具有观念性;②执行具有内潜性;③结构具有简缩性。故选B

3 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是    

A、师生共同参加的

B、学生自愿选择的

C、有目的、有计划、有组织的

D、受教学计划、教学大纲规范的

【答案】C

【解析】课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师有目的、有计划、有组织的给学生传授知识和技能的过程,主要包括教师讲解,学生问答,教学活动以及教学过程中使用的所有教具。因此,课外校外教育与课堂教学的共同之处是有目的、有计划、有组织的以学生个人发展为目的的教育教学活动。故选C

4 学生刚学英语时,对26个英语字母的记忆两头容易,中间难,对这种现象的解释是    

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首因效应和近因效应

【答案】D

【解析】在回忆系列材料时,回忆的顺序有一定的规律性。最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,称做近因效应。最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。这种在回忆系列材料时发生的现象称做系列位置效应。因此,在识记材料时,对于中间部分的材料应给予更多时间进行记忆。故选D

5 程序性知识在头脑中的储存方式为    

A、命题与命题网络

B、产生式与产生式系统

C、原型

D、语义网络模型

【答案】B

【解析】产生式是表征程序性知识的最小单位。人经过学习,其头脑中贮存了一系列以如果一-那么形式表示的规则。这种规则称为产生式,多个产生式会构成产生式系统,程序性知识主要表现为产生式和产生式系统。陈述性知识主要是以命题和命题网络或者图式、表象等方式来表征的,命题及命题网络被认为是表征陈述性知识的最主要形式。故选B

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