2020年6月8日河北省石家庄市桥西区东风国际学校教师招聘考试教育理论知识真题试卷及答案【含解析】（部分）

资料简介

2020年6月8日河北省石家庄市桥西区东风国际学校教师招聘考试教育理论知识真题试卷及答案【含解析】（部分）

 

1.教育学的根本任务是（）。

A、研究教育现象

B、揭示教育规律

C、发现教育问题

D、探寻教育逻辑

【答案】B

【解析】本题考查的是教育学概述。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学的任务是揭示教育规律，深化人们对教育的认识，更新人们的教育观念，并为教育的发展和改革提供依据，为提高教育管理水平和教学水平提供理论支持和指导。B项正确。

A、C两项：教育现象和教育问题是教育学研究的对象。与题干不符，排除。D项：探寻教育逻辑是干扰项。与题干不符，排除。故选B。

2.教育史上提出完整的绅士教育理论体系和“白板说”的是（）。

A、赫尔巴特

B、康德

C、卢梭

D、洛克

【答案】D

【解析】本题考查的是洛克的教育思想。洛克提出“白板说”，认为人出生时就是一张白纸，涂抹什么颜色就可以变成什么样子。同时，洛克倡导“绅士教育”，家庭教育优于学校教育。因此，D项正确。A项：赫尔巴特被称为是现代教育学之父。提出了教育性以伦理学和心理学为基础，即赫尔巴特是首次将心理学引入到教育学的人。与题干不符，排除。B项：康德首次在大学（德国哥尼斯堡大学）讲授教育学。与题干不符，排除。C项：卢梭提倡自然主义教育，认为要培养的首先应该是自然人，即有见识、有性格、身体和头脑都健康的人。与题干不符，排除。故选D。

3.教师职业道德的核心是（）。

A、忠于教育事业

B、热爱学生

C、以身作则

D、团结合作

【答案】B

【解析】本题考查的是教师职业道德。教师职业道德要求教师要热爱学生，即关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石，也是教师职业道德的核心内容。B项正确。A项：忠于教育事业是教师职业道德基本原则。教师职业道德原则是教师在道德实践中认识和处理各种关系的具体原则，对教师的道德实践具有指导意义，是教师职业道德体系的核心。与题干不符，排除。C项：以身作则是教师职业道德为人师表的体现。与题干不符，排除。D项：团结合作是指教师要谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。与题干不符，排除。故选B。

4.评价教师专业性的核心因素是（）。

A、专业理想

B、专业知识

C、专业能力

D、专业自我

【答案】C

【解析】本题考查的是教师专业素养。教师的专业能力指教师运用所学知识进行课堂教学与反思的能力，包括教学能力和教学反思能力。专业能力是教师综合素质最突出的外部表现和评价教师专业性的核心因素。因此，C项正确。A项：专业理想是教师对成为一个成熟的教育专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗目标，是推动教师发展的巨大动力。与题干不符，排除。B项：专业知识一般包括学科知识和教学知识，仅强调知识层面，并不是评价教师专业性的核心因素。与题干不符，排除。D项：专业自我包括自我意象、自我尊重、工作动机、工作满意感、任务知觉和未来前景。对教学工作来说，教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著影响教师的教学成效。与题干不符，排除。故选C。

参考文献：文敏，周彦良主编《综合素质》

5.学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）。

A、定势

B、最近发展区

C、学习迁移

D、学习准备

【答案】D

【解析】本题考查学习准备。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。D项正确。A项：定势也叫心向，即先于一定的活动而指向该活动的一种动力准备状态。与题干不符，排除。B项：最近发展区是维果斯基提出的。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。与题干不符，排除。C项：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。与题干不符，排除。故选D。