2020年黑龙江省牡丹江穆棱市事业单位招聘教师考试《教育公共科目》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年黑龙江省牡丹江穆棱市事业单位招聘教师考试《教育公共科目》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（     ）。

A、程序性知识

B、实用的知识

C、直观的知识

D、可应用的知识

【答案】A

【解析】陈述性知识是指个人有意识的提取线索而能直接陈述的知识，是用来描述世界，回答“世界是什么”问题的知识。程序性知识是关于“怎样做”的知识，是个体具有的用于具体情境的算法或一套行为步骤。故选A。

2． 在课程改革过程中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（     ）。

A、课程目标

B、课程标准

C、课程结构

D、课程设计

【答案】C

【解析】在课程改革过程中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整课程结构，要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。故选C。

3． 学校要求教师相互听课、研讨问题，这体现了校本内容研修倡导的（     ）。

A、同伴互助

B、自我反思

C、专家引导

D、问题驱动

【答案】A

【解析】校本研究指以学校自身条件为基础，以学校校长、教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。包括三个基本要素：自我反思、同伴互助和专业引领。自我反思是指教师对教学活动进行的一种批判性思考，其目的是为了重组自己的教学经验，进而改善自己后续的教学行动。同伴互助是指教师相互之间发生的、以专业发展为指向，通过多种手段展开的旨在促进教师共同进步的教育科研活动。专业引领是指给学学校教师的研究活动提供必要的帮助和引导，其重点是教育理论与研究方法层面的指导，从而更好地实现理论与实践的对接，重构理论与实践的关系。A项正确。B、C、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故选A。

4． 当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这种现象称为（     ）。

A、大小恒常

B、形状恒常

C、颜色恒常

D、亮度恒常

【答案】A

【解析】知觉恒常性是指当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。包括大小的恒常性、形状的恒常性、颜色恒常性、亮度恒常性、声音恒常性等，题干中，知道物体大小没有变化，即大小的恒常性，故选A。

5． “一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（     ）。

A、刻板效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

【答案】C

【解析】平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。故选C。