2019年湖南省郴州市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年湖南省郴州市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】
一、单选题
1． 根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（     ）。
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
【答案】B
【解析】依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。
2． 我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善（     ）。
A、分支学制
B、单轨学制
C、双轨学制
D、混合学制
【答案】A
【解析】教育的历史与发展-教育制度。我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。故选A。
3． 学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（     ）。
A、强化理论
B、归因理论
C、成就动机理论
D、自我效能感
【答案】A
【解析】学习动机的强化理论认为动机是由外部刺激引起的，可以用强化来说明动机的激发与作用，因为强化可以使人在学习过程中增加某种反应发生的可能性。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得报偿。故选A。
4． 知识学习的最终目的是（     ）。
A、感知
B、应用
C、理解
D、巩固
【答案】B
【解析】知识和能力是相互促进的，我们要意识到我们学习知识的最终目的是为了增强我们的能力。如果不能将所学的知识转化为能力，而是反受知识的束缚，那么对知识的学习将影响我们能力的发挥，结果会与我们的初衷背道而驰。因此知识学习的最终目的是应用。故选B。
5． 教师用语言侮辱学生的行为侵犯了学生的（     ）。
A、健康权
B、生命权
C、肖像权
D、名誉权
【答案】D
【解析】学生的权利包括人身权和受教育权。人身权又包括身心健康权、隐私权、人身自由权、名誉权等。此题比较容易排除的答案是生命权和肖像权。而身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。如合理安排学习时间和作业量、合理安排学生的体育锻炼、定期组织身体检查；安排有利于学生身心健康的社会活动等。题干中教师用言语侮辱学生是对学生名誉的侵犯。故选D。