2020年湖南省常德市事业单位教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年湖南省常德市事业单位教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． （     ）是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。

A、教师职业道德意志

B、教师职业道德理想

C、教师职业道德知识

D、教师职业道德情感

【答案】A

【解析】职业道德意志是人们在履行职业道德责任和义务的过程中，所表现出来的克服困难和障碍的能力和毅力。是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。只有道德意志坚强的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行为。教师职业道德意志是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。故选A。

2． 在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（     ）。

A、对教师的定型期望

B、学校领导的类型

C、班干部的不同类型

D、对同学和家长的态度

【答案】A

【解析】所谓定型期望是指人们对于某种职业和职务类型的人在行为表现、动机和意向方面存在某种固定的期望。对于教师来说，这种期望是教师长期交往方式和一般行为的结果。班级的学生在长期的学习过程和与教师的接触过程中，会对教师的课堂行为形成定型期望。他们希望教师以某种方式进行教学活动和课堂管理，这种期望必然会影响课堂管理的效果。在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，体现了学生对教师的定型期望。故选A。

3． 教育目标分类中的“接收、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（     ）。

A、认知领域

B、情感领域

C、意志领域

D、动作技能

【答案】B

【解析】教学目标分为三个方面：认知领域、情感领域、动作技能领域。各领域又分为若干类，其中，“接收、反应、价值评价、价值观的缉织、价值或价值体系的个性化”属于情感领域的目标。故选B。

4． 下列不属于素质教育实施的保障机制的是（     ）。

A、充分发挥政府作用

B、改革内部管理体制

C、加大教育督导力度

D、提高教育评价的科学性

【答案】B

【解析】改革内部管理体制是素质教育实施的运行机制，其他三项都是素质教育实施的保障机制。故选B。

5． 在学生品德结构中，处于基础地位的是（     ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】A

【解析】知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握;对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。故选A。