2023年江苏省苏州张家港市事业单位教师招聘考试《教育学、教育心理学、教育法律法规基础知识》真题精选及答案【含解析】

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2023年江苏省苏州张家港市事业单位教师招聘考试《教育学、教育心理学、教育法律法规基础知识》真题精选及答案【含解析】

 

一、单选题

1． 在学与教的过程中，应主要传递（     ）信息。

A、教学内容

B、教学课程

C、教学大纲

D、教学方法

答案:A

解析:教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息。教学大纲指学校每门学科的教学纲要，包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等；教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。故选A。

2． 一位老师掌握了教育学、心理学、教育技术等方面知识，这些知识在老师的结构中属于（     ）。

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、文化知识

答案:B

解析:教师的专业知识包括普通文化知识、所教学科知识、教育学科知识和实践性知识。其中，教育学科知识又称条件性知识，包括教育学、心理学及各科教材教法等相关内容。题干中，老师掌握教育学心理学等方面的知识，属于教育学科知识，即条件性知识。B项正确。A项：所教学科知识又称本体性知识。教师首先应是一个学者，是所教学科的专家，需要精通所教学科的知识。与题干不符，排除。C项：实践性知识是教师积累的教学经验，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识。与题干不符，排除。D项：文化知识是指教师应具有哲学、社会科学、自然科学等方面的知识，不仅要“渊博”，而且要“饱学有识”。与题干不符，排除。故选B。

3． 某教师在一次学习结束后，通过问答的方式，把握学生的学习过程和结果。该教师采用了（     ）。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、绝对性评价

答案:B

解析:形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。例如，在一节课的教学中教师对学生的口头提问和随堂测验。题干中，某教师在一次学习结束后，及时地用问答的方式检测学生的学习情况，采用的是形成性评价。B项正确。A项：诊断性评价是指在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平和能力发展的评价。与题干不符，排除。C项：总结性评价是指在一个大的学习阶段，如在一个学期或一门学科终结时，对学生的学习成果进行比较正规的、制度化的考查或考试及其成绩的全面评定。例如，一个学期结束后进行的期末考试。与题干不符，排除。D项：绝对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。与题干不符，排除。故选B。

4． 发展性评价的核心是（     ）。

A、关注学生的学生成绩

B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生发展

D、帮助学生认识自我、建立自信

答案:C

解析:发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，旨在促进被评价者不断地发展。发展性评价的根本目的在于促进发展。因此，其核心是关注和促进学生发展。C项正确。A、B、D三项：均不属于发展性评价的核心。与题干不符，排除。故选C。

5． 在教育制度中，处于核心位置的是（     ）。

A、社会教育制度

B、企业教育制度

C、家庭教育制度

D、学校教育制度

答案:D

解析:狭义的教育制度指学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是现代教育制度的核心，即处于教育制度的核心位置。故选D。