2018年5月12日江苏省徐州市经济开发区教师招聘考试《公共基础知识+教育教学综合知识》真题试卷及答案【含解析】

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2018年5月12日江苏省徐州市经济开发区教师招聘考试《公共基础知识+教育教学综合知识》真题试卷及答案【含解析】

1.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校（）。

A、稳定发展

B、持续发展

C、差异发展

D、均衡发展

【答案】D

【解析】本题考查《义务教育法》。《义务教育法》第六条第一款规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

2.孔子的学生颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话主要体现的教育原则是（）。

A、导向性原则

B、疏导原则

C、尊重学生与严格要求学生相结合原则

D、教育影响的一致性与连贯性原则

【答案】B

【解析】本题考查教学原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使学生积极向上。题干中，“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”的意思是老师一步步地的诱导我前进，用文献丰富我的知识，用礼来约束我的言行，使我想停止学习和前进都不可能，体现的是疏导性原则。B项正确。A项：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。与题干不符，排除。C项：尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。与题干不符，排除。D项：教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。与题干不符，排除。故选B。

3.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心。”这句话反映出个体身心发展的动因是（）。

A、外铄论

B、内发论

C、多因素论

D、内外因交互作用论

【答案】B

【解析】本题考查的是个体身心发展动因理论。孟子认为人本性善，万物皆备于我心，人只要善于修身养性，注重“内省”，这些品质就能得到健康发展。这是内发论的代表观点，人的身心发展的力量主要源于人自身的内在要求。因此，B项正确。A项：外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。与题干不符，排除。C项：多因素论认为人的发展受到多种因素相互影响。与题干不符，排除D项：内外因交互作用论认为人的发展受到内因和外因的影响。与题干不符，排除。故选B。

4.党的十八大报告强调的积极培育和践行社会主义核心价值观是指（）。

A、富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善

B、富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、公平，爱国、敬业、自信、友善

C、高强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、公平，爱国、敬业、诚信、友善

D、富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善

【答案】A

【解析】本题考查的社会主义核心价值观的内容，包括：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。A项正确。A项：自信为干扰项。与题干不符，排除。C项：高强和公平为干扰项。与题干不符，排除。D项：法制为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

5.提出“因材施教”教育思想的我国古代教育家是（）。

A、孔子

B、老子

C、荀子

D、墨子

【答案】A

【解析】本题考查教育学萌芽阶段人物与观点的对应。孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。孔子的教育思想在他及其弟子的言论记载《论语》中有充分的反映。关于教育的对象，他认为“有教无类”。此外，他提出启发诱导、因材施教、温故知新、学思行结合、教学相长等一系列教育观点。A项正确。A项：老子是道家学派代表人物，道家所主张的“道”，是指天地万物的本质及其自然循环的规律。与题干不符，排除。C项：荀子是儒家学派的代表人物，儒家基本上坚持“亲亲”、“尊尊”的立法原则，维护“礼治”，提倡“德治”，重视“仁治”。儒家思想对封建社会的影响很大，被封建统治者长期奉为正统思想。与题干不符，排除。D项：墨家学派的代表人物是墨子，在社会伦理思想上提出“兼相爱，交相利，以兼爱为核心，反对儒家强调的社会等级观念。在教育目的上主张以“兴天下之利，除天下之害”。与题干不符，排除。故选A。