四川甘孜州事业编制招聘考试《教育公共基础》真题库(答案和解析)

资料简介

四川甘孜州事业编制招聘考试《教育公共基础》真题库(答案和解析)

 

一、单选题

1． （     ）是教师必须承担的职责和义务。

A、教师职业责任

B、教师职业理想

C、教师职业态度

D、教师职业良心

【答案】A

【解析】教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。故选A。

2． 素质教育在本质上是一种（     ）。

A、教育功能

B、教育价值取向

C、教育模式

D、教育方法

【答案】B

【解析】素质教育不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为根本目的，在本质上是教育价值取向上的变革。故选B。

3． 下列选项中叙述错误的是（     ）。

A、复述主要是死记硬背

B、勾画、眉批和做笔记是一种认知策略

C、不同学科所要求的学习策略可能会不同

D、学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的

【答案】A

【解析】学习策略分为三种：认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。复述策略既可以促进工作记忆中信息的保持，又适用于在长时记忆中保持信息。复述在于对已学知识的意义进行重复而不是简单地死记硬背。A项说法错误。与题干相符，当选。A项：勾画属于复述策略，眉批和做笔记属于精加工策略，二者都属于认知策略。表述正确。与题干不符，排除。C项：学习策略具有指向性，不同学科的学习任务、学习内容不一样，可采用的学习策略也可能不同。表述正确。与题干不符，排除。D项：学习策略不是一般意义上的“教”所能教会的。如果只是教给学生一些现成的学习方法，而不是在持续的学习情境中，通过教授与训练的监控机制实施、练习，许多学生经过训练后，可能学会了某些学习方法，但仍然依赖于过去形成的学习习惯和方法，而不会选用这些学习方法；或者不知道根据学习情境的特点而灵活地选用合适的学习方法，而是教条地搬用所学的学习方法。表述正确。与题干不符，排除。本题为选非题。故选A。

4． 某班学习委员拾金不昧，该班主任号召全班同学向他学习，该教师所采用的方法是（     ）。

A、榜样示范法

B、情感陶冶法

C、品德评价法

D、实际锻炼法

【答案】A

【解析】榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中，班主任号召全班同学向拾金不昧的学习委员学习，属于榜样示范法。A项正确。B项：情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶法主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。与题干不符，排除。C项：品德评价法包括奖励、惩罚、评比和操行评定。其中惩罚的方法主要有否定、批评、处罚三种。与题干不符，排除。D项：实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等。与题干不符，排除。故选A。

5． （     ）是依据教学目的和教学规律有效地进行教学必须遵循的基本要求，是指导教学工作的基本原则。

A、教学原则

B、教学计划

C、教学大纲

D、教学制度

【答案】A

【解析】教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。故选A。