2020年四川省南充市仪陇县事业单位教师招聘考试《教育教学基本理论知识》真题库及答案【含解析】

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2020年四川省南充市仪陇县事业单位教师招聘考试《教育教学基本理论知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． （     ）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。

A、民主平等

B、尊师重教

C、教学相长

D、心理相容

【答案】A

【解析】我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。故选A。

2． 课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（     ）的圣殿。

A、情感体验

B、师生交流

C、学生成才

D、人性养育

【答案】D

【解析】教育是有目的有计划有组织的培养人的活动，其核心任务是教书育人。因此，课堂教学不仅是传递知识的殿堂，更是培养人性的圣殿。故选D。

3． 教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（     ）。

A、限制其与其他同学接触

B、限制其使用学校的设施

C、按其以往表现评价品行

D、允许参加学校各项活动

【答案】D

【解析】中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定：“解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。”故选D。

4． 教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有（     ）。

A、永恒性

B、历史性

C、阶级性

D、生产性

【答案】A

【解析】教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性。其中永恒性指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，教育与人类共始终。教育的永恒性是教育本身的职能决定的。故选A。

5． 既不能把小学生当初中生看，也不能把初中生和高中生混为一谈。不同年龄阶段的个体具有不同的性质。这说明学生的心理发展规律具有（     ）。

A、顺序性

B、差异性

C、不均衡性

D、阶段性

【答案】D

【解析】个体身心发展阶段性表现为不同年龄阶段有不同的身心发展特征，面临着不同的发展任务。个体身心发展的阶段性特征要求教育要有针对性，对处于不同发展阶段的儿童，要制定不同的教育目标，采取不同的教育方法，有的放矢。题干所述表明了学生身心发展的阶段性规律。故选D。