2014年12月20日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题试卷
一、判断（共27小题，每题1分，共计27分)
1、教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能
2、教育既是明显的消费，也是潜在的生产力。解析：教育对经济发展具有促进作用。
3、在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。
3、4、教师专业化是社会对教师的要求，也是提高自己地位的途径。
5、道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的
2014年12月20日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题试卷
