2021年3月27日山东省聊城市莘县上午教师招聘考试真题试卷及答案【含解析】（部分）

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2021年3月27日山东省聊城市莘县上午教师招聘考试真题试卷及答案【含解析】（部分）

 

1.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话表明（）。

A、教育能促进科学技术转化为现实生产力

B、教育能推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展

C、教育可以感化人，形成道德信念的力量，收到德治的效果

D、教育能给国家提供有崇高信仰、道德高尚、多专多能的人才

【答案】C

【解析】本题考查孔子的思想。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”出处为《论语·为政》。意思是：“用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。”强调道之以德，齐之以礼。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。

2.（）是整个国家各级各类学校必须遵守的、统一的质量要求；（）是某级或某类学校的具体要求，后者是前者的具体化。

A、培养目标教育目的

B、教育目的培养目标

C、培养目标课程目标

D、课程目标培养目标

【答案】B

【解析】本题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。其中教育目的即指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。是教育活动的出发点和归宿。培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。它是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的，也随着受教育对象所处的学校类型、级别而变化。各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的培养目标。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选B。

3.各类学校根据学校的性质、学科、专业等划分，可以分为（）。

A、普通教育、职业技术教育、师范教育、成人教育

B、普通教育、师范教育、成人教育、高等教育

C、初等教育、普通教育、师范教育、成人教育

D、普通教育、职业技术教育、师范教育、高等教育

【答案】A

【解析】本题考查我国的学校教育制度。各类学校系统是按照学制的横向结构划分的系统（学校的性质、学科、专业等划分）主要包括普通教育系统、师范教育系统、职业技术教育系统和成人教育系统。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

4.在教学过程本质的学说中，（）认为教学过程不是教师指导学生对人类文化成果展开认知的过程，而是教师帮助学生对知识进行自我意义建构的过程。

A、创造新知说

B、特殊认识说

C、交往本质说

D、多重本质说

【答案】C

【解析】本题考查教学过程本质的学说。交往本质说认为教育过程是一种师生主体间交往的过程。教学过程是是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。教学过程是教师帮助学生对知识进行自我意义建构的过程，是在教师的组织和引导下，学生学习主动参与，积极探索，意义建构的过程。C项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。B项：坚持特殊认识说的学者认为，教学过程是一种特殊的认识过程，是有自觉指导和自觉推进的认识过程。在教学的过程中，师生同样是在传授、接受知识的过程中去认识客观世界，并同时发展自身的各种能力和素质。与题干不符，排除。D项：多重本质说教学不是纯粹的认识过程，也不是纯粹的发展过程，而是一个多层次、多方面、多形式、多序列和多矛盾的复杂过程。与题干不符，排除。故选C。

5.（）是一种以语言为媒介传递信息的工具，是师生合作完成的教学行为，多表现为师生之间的互动。

A、展示行为

B、陈述行为

C、反馈行为

D、提问行为

【答案】D

【解析】本题考查教学行为。提问行为是师生合作完成的教学行为，教师提出问题，学生要对隐含在问题中的期望做出语言的和非语言的反应，教师的自问自答则不属于提问行为，而是一种变换语气的陈述行为。提问也是一种以语言为媒介传递信息的工具，是师生之间的线性对话，表现为“师问生答”。D项正确。A项：展示行为是教师利用某种媒介向学生提供学习信息的教学行为，是教师完全独立控制的教学行为。教学过程中有大量需要直接通过感官知觉体验而获得意义的信息，语言在传递这些信息时表现得苍白无力，此时教师必须发现和利用比语言有力得多的东西，展示行为即充当语言替代和补充。与题干不符，排除。B项：陈述行为是“知识丰富的人对缺乏某种知识经验的人的形成性谈话”，是一种以口头语言为手段传递信息和表达意义的教学行为。与题干不符，排除。C项：反馈行为是教师向学生提供有关学生对学术问题回答准确性等方面信息的教学行为，是学生应答后教师对学生所提供答案的分析、扩展或评价，反馈可以是书面的，也可以是口头的。与题干不符，排除。故选D。