2016年5月14日山东省德州市齐河县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】

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2016年5月14日山东省德州市齐河县教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.儒家经典的“四书”是（）。

①《大学》

②《中庸》

③《国语》

④《论语》

⑤《孟子》

A、①②③④

B、①③④⑤

C、①②④⑤

D、②③④⑤

【答案】C

【解析】本题考查我国古代教育著作。“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。题干中符合表述的就是①②④⑤。C项正确。A、B、D三项：表述错误，四书中不包括《国语》。与题干不符，排除。故选C。

2.小学阶段的课程应体现（）。

A、实践性地方发展

B、普及基础性发展

C、基础前沿实践

D、前沿普及实践

【答案】B

【解析】本题考查小学阶段课程的性质。小学阶段的课程应体现“普及性、基础性和发展性”。①普及性指的是小学阶段教育是义务教育，义务教育是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，提供均等的就学机会，课程的设置应适应儿童发展的不同需要，并针对全国绝大多数学生，保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准。②基础性指的是小学教育是为每一个学生今后的发展和终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，而不是专业教育、精英教育。因而小学阶段的课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的，不能被任意扩大和拔高。学科科目设置要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。同时，随着时代的发展，基础知识和基本技能也在不断地发展变化，在课程内容中应注意不断地把新知识变成基础性知识。③发展性是指小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续地发展。因此，B项正确。A、C、D三项：表述均为实践性发展，表述错误。与题干不符，排除。故选B。

3.班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。

A、谈话法

B、说理法

C、情感激励法

D、榜样法

【答案】C

【解析】本题考查班级管理的方法。班级管理的情境感染法是班级教育管理者利用或创设各种教育情境，以境育情，使学生在情感上受到感染的方法，又叫情感激励法、情感陶冶法、陶冶教育法。C项正确。A项：谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。与题干不符，排除。B项：说理法是指通过循循善诱、以理服人的方式实现班级民主管理。与题干不符，排除。D项：榜样法即通过树立良好榜样，实现学生的发展。与题干不符，排除。故选C。

4.张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实，具体，生动的场景，其教学方法是（）。

A、演示教学法

B、现场教学

C、示范教学法

D、情境教学法

【答案】D

【解析】本题考查的是我国常用的教学方法。情境教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理技能得到发展的教学方法。题干中，张老师用多媒体的形式为学生创设真实、具体、生动的场景帮助学生理解知识，符合情境教学法的要求。D项正确。A项：演示法是指教师通过展示实物、直观教具进行示范性的实验，或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。B项：参观法又称现场教学，是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。与题干不符，排除。C项：示范教学法是实践性教学中常用的一种教学方法。教师执行一套规范性的程序或动作作为有效刺激，引起学生相应的模仿行为。与题干不符，排除。故选D。

5.（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

A、关心工作

B、依法执教

C、为人师表

D、自我监督

【答案】B

【解析】本题考察教师职业道德规范。依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。B项正确。A项：关心工作属于爱岗敬业的要求。与题干不符，排除。C项：为人师表是指教师在从事教育职业的过程中，按照教师整体素质的要求进行全面的修炼，并以师德、师能、师为的综合形象展现在受教育者的面前。与题干不符，排除。D项：自我监督不属于职业道德的要求。与题干不符，排除。故选B。