2018年上海市事业单位考试综合应用能力真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2018年上海市事业单位考试综合应用能力真题试卷及答案【含解析】

 

一、材料

 

    1.中国传统教育理念中，关于师生关系也是有很多阐述的，最广为人知的就是“严师出高徒”这一说法了；几千年来基本从未改变，很多家长也认同老师严厉是对孩子的好，那么与之伴随的就是教师对学生的严厉到底是如何定义，随着信息流通的速度加快，关于教师非法体罚、侮辱学生的案例也引起很大争议，许多教书育人的教师甚至将孩子严重打伤。

    2.2016年1月19日，C市城关小学一学生家长钱女士向本报反映，称自己的孩子在学校被老师体罚，且班级其他孩子也有类似遭遇：“孩子现在都不想上学了”。新安晚报、安徽网记者19日下午采访了学生及其家长、学校领导，C市教体局也证实确有此事，已责成学校严肃处理。

    C市民钱女士的孩子小林(化名)这学期在城关小学三年级就读，不久前，孩子告诉大人，

称自己不想上学了。钱女士细问之下，孩子才道出原委，称最近又被数学老师周老师揪耳朵打脸了，“他说还被老师揪着耳朵拉到墙边用头撞墙。刚开始我还不信，后来我问了他班上好几名同学，这些同学也证实了孩子的说法。”

    钱女士介绍，去年11月27日左右，她就发现孩子的脸被揪青过，当时听孩子说了被打的事后，她到学校找到周老师本人，“我当时委婉地问老师，孩子哪里做得不好，如果有不对的烦请及时和家长沟通。当时周老师岔开了话题，我也就没多说什么了。”

    今年1月19日下午，钱女士有些气愤地告诉记者，最近孩子又说不想上学了，一问才知道，孩子又被打了。“周老师不仅揪孩子耳朵，打耳光，还用扫把柄上的铁管打孩子头，甚至拿孩子的头撞墙。”钱女士心痛地说：“当时听到孩子说这些我都流泪了，孩子这么小，凭什么要这样对他!”。

事后，钱女士还专门找班上其他同学询问过，证实她家儿子说的完全属实。

 

3. 1月19日下午，新安晚报、安徽网记者通过钱女士联系上她的儿子小林，他告诉记者。因为他数学题两个“答”字没写，就被老师揪耳朵，还被用扫把柄上的铁管打头，“后来被揪着耳朵拉到后墙边，用头撞了好几下墙。我被打过好几次了，班上其他同学也被打过，有两位同学还被揪破过耳朵。”

    “有点怕老师。老师经常在班上打我们，揪耳朵，打我们耳光。有一次我还看见老师把两个同学拉着对撞头。”小林怯怯地告诉记者，自己到现在还怕上数学课，怕自己做得不好又被老师打。

    随后，钱女士又给记者回放了几天前她询问同班其他同学的录音，录音中。一名男生和一名女生也表示老师确有上述过激行为，也证实周老师曾拉着两个孩子相互撞头。“我曾找到学校一名副校长，对方表示已批评教师，以后不会再有。但其他的也没说什么。”钱女士表示，她现在担心孩子会留下心理阴影，坚决要求校方换老师。

    记者昨日下午发稿前再次电话联系上钱女士本人，她说当天上午，学校一名副校长带着

周老师及班主任等人找到她，向她道歉并表示今后绝不再犯，若再犯定会严肃处理。“我基本认可校方意见，但还不是十分满意，最好是换老师。”钱女士说。

    4.“我们已经对周老师进行批评教育了，周老师也向我们保证今后不会再打学生。“1月19日下午，C市城关小学杨姓校长接受新安晚报、安徽网记者采访时表示，接到家长反映之后，学校就找周老师谈话了。19日上午，杨校长等几位学校领导又找了周老师谈话，再次强调作为老师不能体罚学生，周老师也再次保证今后不会再打学生。杨校长告诉记者，目前只有一位家长向学校反映了周老师打人的事情。

    杨校长告诉记者，学生家长曾表示希望学校能换老师，但学校认为周老师打学生并没有

恶意，与学生和家长也没有仇怨，更换老师会影响学校的教学安排，并未答应。采访中，校方表示，若再发生周老师打学生的情况“肯定不会只是批评教育”，但未透露具体措施。

    假如你是C市城关小学的校长，面对材料中周老师体罚学生的事件，你会如何处理?

    要求:紧密结合材料，建设针对性强，具体可行，条理清晰，不超过300字。

    【参考答案】

    作为C市城关小学的校长，面叶材料中周老师体罚学生的事件，我会采取如下做法：一、承认错误，向学生道歉。带领周老师及学生班主任，向学生本人和家长道歉，承认体罚学生是错误的，并安抚学生，劝其回学校上课。二、批评教育。与周老师谈话，希望其认识到自己的错误，同时取消周老师当年评选先进资格、晋升资格和年度奖金，并要求周老师向所在年级全体人员公开检讨，写出书面检讨书存入本人档案。三、留任查看。若经过批评教育，态度和行为好转，则继续担任当前教学任务，但如果周老师仍有体罚学生的行为，则给予解聘处理。(245字)