2023年4月29日山西省太原市杏花岭区教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】（A卷）

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2023年4月29日山西省太原市杏花岭区教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】（A卷）

1.“四大伟业”中，（）明确宣示了我们治国理政要“举什么旗，走什么路”。

A、推进伟大事业

B、建设伟大工程

C、进行伟大斗争

D、实现伟大理想

【答案】A

【解析】本题考查“四个伟大”。习近平同志在党的十九大报告中指出，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业。“四个伟大”各自的内涵，在本质上，归根结底应围绕“治国理政”来理解和把握。其中，推进“伟大事业”，强调的是治国理政的旗帜、方向和道路，具有举旗定向作用，它主要回答“举什么旗、走什么路”或“干什么”的问题。A项正确。B项：建设“伟大工程”，强调的是治国理政的领导力量，具有政治保证作用，它主要回答“谁来领导”或“提供什么样的政治保障”问题。与题干不符，排除。C项：进行“伟大斗争”，强调的是治国理政的精神状态和奋斗姿态，具有滋养斗志的作用，它主要回答“具有什么样的精神状态和奋斗姿态”或“怎样干”的问题。与题干不符，排除。D项：实现“伟大梦想”，强调的是治国理政的历史使命，具有目标引领作用，它主要回答“担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标”或“干成什么”的问题。与题干不符，排除。故选A。

2.习近平总书记曾指出，重大传染疾病是全人类的敌人，并呼吁成员守望相助，齐心协力，团结应对。全面加强国际合作，共同的威胁，共同的敌人。把人类的命运紧紧联系在一起，这体现了习近平总书记构建人类命运共同思想中关于（）的理念。

A、共同繁荣

B、持久、和平

C、普遍安全

D、开放包容

【答案】C

【解析】本题考查构建人类命运共同体相关知识。“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”，是构建人类命运共同体思想的核心内涵。国家主席习近平在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会的重要讲话中指出，“重大传染性疾病是全人类的敌人”，并呼吁成员国守望相助，“齐心协力，团结应对，全面加强国际合作”。共同的威胁、共同的“敌人”，把全人类的命运紧紧地联系在一起。普遍安全是个体成员安全的必要条件。坚守普遍安全的新安全观，既是安全利益上的民主化之路，也是人类未来安全的唯一出路。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。

3.小海能够明辨是非，正确认识自己的优点与缺点、进步与不足。这说明小海具有哪一自我教育能力？（）。

A、自我评价能力

B、自我期望能力

C、自我调控能力

D、自我防御能力

【答案】A

【解析】本题考查自我教育能力。自我教育能力主要由自我期望能力、自我评价能力、自我调控能力所构成。其中，自我评价能力是个体对自我发展现状与趋势的评判能力，它是进行自我教育的认识基础。题干中，小海能够正确认识自己，属于自我评价能力。A项正确。C项：自我调控能力是在自我评价的基础上建立起来的自觉调节、控制自己思想和行为的能力，它是进行自我教育的重要机制。与题干不符，排除。B、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

4.根据课程呈现形式分类，学生在少先队、共青团的组织活动中，潜移默化地受到价值观的影响属于（）。

A、隐性课程

B、显性课程

C、综合课程

D、学科课程

【答案】A

【解析】本题考查对隐性课程的理解。隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。题干关键词“潜移默化”体现了隐性课程的特点。A项正确。B项：显性课程是指为实现一定的教育目标而被正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。与题干不符，排除。C项：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。与题干不符，排除。D项：学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。与题干不符，排除。故选A。

5.学校通过在教室墙壁上张贴名人字画等方式，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于（）。

A、道德修养法

B、情感陶冶法

C、品德评价法

D、实践活动法

【答案】B

【解析】本题考查德育方法。情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。“在教室墙壁上张贴名人字画等方式”正是利用情感陶冶法，创设良好情境潜移默化的影响学生。B项正确。A项：道德修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制的方法。与题干不符，排除。C项：品德评价法是指通过对学生的品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，以促使其品德健康形成和发展的方法。与题干不符，排除。D项：实践活动法是指让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。在实践活动中，学生是中心，教师是学生的参谋或顾问，教师必须保证学生的主动参与。与题干不符，排除。故选B。