2020年山西省晋城高平市事业单位教师招聘考试《教育基础理论》真题库及答案【含解析】

资料简介

2020年山西省晋城高平市事业单位教师招聘考试《教育基础理论》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 教师职业道德的基本原则是（     ）。

A、已所不欲，勿施于人

B、忠诚于人民的教育事业

C、集体主义

D、忠于职守

【答案】B

【解析】教师职业道德的基本原则主要有教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则和关爱学生原则等。忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。故选B。

2． 教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的（     ）。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

【答案】B

【解析】为了突出直观对象的特点，需要运用感知规律，感知规律有强度律、差异律、活动律和组合律。强度律是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知，例如，教师语言应尽量抑扬顿挫。差异律是指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。比如：通过多媒体模拟植物的生长过程。教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的差异律。故选B。

3． 学生需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生这种构建主义主张属于（     ）。

A、个人建构主义

B、认知建构主义

C、心理建构主义

D、社会建构主义

【答案】D

【解析】社会建构主义才最关心真实的情境中进行学习。故选D。

4． 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（     ）。

A、自动发展

B、自由发展

C、自愿发展

D、自主发展

【答案】D

【解析】学生是具有独立意义的人，教师指导的目的是要促进学生的自主发展。故选D。

5． 从本质上讲，教学是一种（     ）。

A、认识活动

B、实践活动

C、主体活动

D、文化活动

【答案】A

【解析】教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：（1）间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；（2）引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；（3）简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。故选A。