2020年6月27日西藏自治区区直事业单位和教育系统公开招聘高校毕业生《职业能力倾向测验（D类）》笔试真题试卷及答案【含解析】
1.“蓬生麻中，不扶自直”“近朱者赤，近墨者黑”都说明环境对培育一个人思想品德的作用。这是德育方法中（ ）的重要体现。
A、自我教育法
B、陶冶法
C、道德体验法
D、榜样示范法
【答案】B
【解析】本题考查德育的方法。陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中，“蓬生麻中，不扶自直”“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对人的熏陶和感染。B项正确。A项：自我教育法又称为道德修养法，是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制的方法。与题干不符，排除。C项：道德体验法又称为实践锻炼法，是教师有计划、有目的地指导学生参加实际活动、形成良好的思想品质和行为习惯的方法。与题干不符，排除。D项：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。与题干不符，排除。故选B。
2.措姆性格内向，一直不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教。但是有一次他“破天荒”主动向老师请教问题。老师给予了表扬，并且耐心解答了他的问题，经过多次这样的教学交互，措姆现在乐于主动向老师请教问题。这属于行为改变方法中的（ ）。
A、行为塑造法
B、示范法
C、自我控制法
D、强化法
【答案】A
【解析】本题考查改变行为的方法。其中，行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。结合题干可知，措姆找老师请教问题，老师予以多次表扬，使得措姆形成了乐于请教的行为，属于行为塑造法的使用，A项正确。B项：示范法指观察、模仿教师呈现的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。题干中教师并未给措姆树立榜样，与题干不符，排除。C项：自我控制法自己对自己的一种监督和控制。题干中并未体现措姆自我监督或控制自己的行为，与题干不符，排除。D项：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。题干中老师对措姆请教问题的行为予以了表扬，体现了强化。但强化法的适用范围可能是一次，也可能是多次，而行为塑造法强调多次强化，相比而言行为塑造法更准确。与题干不符，排除。故选A。
3.曲加的女儿普本今年读小学五年级，由于家境贫围，曲加决定让普本不再继续读书，当地村民对此议论纷纷。他们的下列说法错误的是（ ）。
A、村民甲：曲加作为女儿的监护人，有权决定女儿是否读书
B、村民乙：国家实行九年制义务教育制度，曲加不可随意决定女儿是否读书
C、村民丙：对于普本的这种情况，政府应当采取措施保障其就学
D、村民丁：曲加有义务让普本接受并完成规定年限的义务教育
【答案】A
【解析】本题考查教育法律法规相关知识点。《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。第十三条规定：级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。题干中普本已经就读于小学五年级，曲加应当确保普本接受完义务教育，其无权决定普本是否继续读书。由于普本家庭困难，政府也应该对其采取一定的保障措施。B、C、D项说法正确，A项错误。本题为选非题，故选A。
4.北宋初期是我国书院教育的繁盛期，出现了著名的“宋初四大书院”，其中位于湖南长沙的书院是（ ）。
A、白鹿洞书院
B、应天书院
C、岳麓书院
D、嵩阳书院
【答案】C
【解析】本题考查人文常识。A项错误，白鹿洞书院位于江西省九江市庐山五老峰南麓，享有“海内第一书院”之誉。B项错误，应天书院又称应天书院、睢阳书院，是五代后晋时的商丘人杨悫所创办，位于河南省商丘市睢阳区商丘古城南湖畔。C项正确，岳麓书院位于湖南省长沙市湘江西岸的岳麓山东面山下，是中国古代传统书院建筑。D项错误，嵩阳书院位于河南省郑州登封市嵩山南麓，嵩阳书院建制古朴雅致。故选C。
5.有国才有家，没有国境的安宁就没有万家的平安，玉麦两姐妹卓嘎和（ ）是新时期西藏地区神圣国土的守护者、幸福家园建设者的典型代表。
A、央金
B、德吉
C、德央
D、央宗
【答案】D
【解析】本题考查地理国情。2018年10月19日，中共中央宣传部授予西藏自治区山南市隆子县玉麦乡卓嘎、央宗姐妹“时代楷模”称号，以表彰他们在玉麦乡长期坚持守护边疆的先进事迹。玉麦两姐妹卓嘎和央宗是新时期西藏地区神圣国土的守护者、幸福家园建设者的典型代表。故选D。
